<p class="ql-block"> 为进一步提高课堂质量，提升教师的专业素养和业务水平，夯实教师驾驭课堂的基本功，生物教研组全体教师在组长黄鸥老师的带领下认真践行我校“人人一节公开课”的宗旨，各生物老师也积极参与，做到了充分备课认真上课，有效评课。</p> <p class="ql-block">生物组第13周公开课安排如下：</p><p class="ql-block">周四（5月12日）上午公开课活动</p><p class="ql-block">时间：上午第二节（9:00-9:45）</p><p class="ql-block">公开课老师：石笑笑</p><p class="ql-block">主评人：王曼老师</p> <p class="ql-block">从整个课堂来看，石老师课前必然做了充分的准备，在课上，教学方法独特新颖，对课堂的把控很到位，课程结构比较完整，并且能充分发挥学生的积极主动性，从而达到预期的教学效果，向其他教师展示了一个非常优质的课堂。</p> <p class="ql-block">课堂导入，通过复习旧知识和视频的形式导入新课。</p> <p class="ql-block">讲解新课</p><p class="ql-block">给学生3分钟时间自主预习课本，并且填空。</p> <p class="ql-block">讲解人体内主要的内分泌腺，并利用小游戏调动学生的主动性。</p> <p class="ql-block">课堂环节完整，通过观看视频让学生思考两个问题，并且讨论，学生积极参与，踊跃发言。</p> <p class="ql-block">针对提出的问题生长激素、甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素由什么内分泌腺分泌的进行总结。</p> <p class="ql-block">石老师态度认真，备课充分，巧用多媒体，重点突出，在讲解完知识点后又加以用习题和趣味小游戏回顾知识，寓学习于游戏。</p> <p class="ql-block">评课环节</p><p class="ql-block">主讲人：石笑笑老师自评</p><p class="ql-block">主评人：王曼老师，以及组内他评</p><p class="ql-block">态度认真，备课充分。能正确对待公开课，将公开课作为锻烧自己的机会，做足功课，顺利完成任务。</p> <p class="ql-block">通过开展公开课活动，我们收获了更多知识和技能，方法和策略，总之，教研一直在路上，经过不断的学习和成长，我们一定会成为更加优秀的教育工作者。</p>