5月11日，育才卓越班主任工作室王鹏老师进行了主题为“做一名幸福的追梦人”的微分享。<br> 王鹏老师，全国班主任成长研究会核心成员。东营市初中数学兼职教研员，东营市青年骨千教师培养指导教师，东营市育才学校学发部副主任，山东师范大学高级家庭教育指导师，致力于品格教育、家庭教育及三有课堂研究实践。2010年赴法开展汉语国际推广工作一年，多次受市政府嘉奖，东营市人社局记功勋章获得者。 在开篇，王鹏老师就提出经过多年的教育研究与实践总结的对教育的认识：一切教育都将沉淀为人格，教育的生命力在于建构一种生命场域，唤醒人的内在精神力量，焕发教师自身积极的行走方式，引燃学生的向上之火，有形的践行，无形的塑造，创造性地把隐形的品格可视化，最终形成学校教育的集体人格。一下子把教育提升到一定的高度。然后又提出新时代下教育面临的新的挑战，这就要求了我们需要读书，需要进步。 随后对余秋雨的《中国文化课》一书进行了解读，并且借用法国启蒙思想家卢梭说过的：“我只要停止脚步，也就停止了思考。”<div> 老子和孔子的故事说明了“儒以治国，佛以养心，道以养身”，儒释道作为中国核心文化代表产生巨大内驱力，伴随着中国社会发展到今天。</div> 王鹏老师对我校品格教育工作中的亮点进行点评。 最后王鹏老师总结初中路队秩序提升的经验。<div> 每个人都是一个摆渡者，小小及大，由表及里，由此及彼，由近及远，教育就是一个生命场域，强大的内能把志同道合的伙伴吸引、凝聚在一起，锚定目标，乘风破浪走向未来……<br></div>