雨中的浪漫

孔祥银

从上周开始，天气预报就说本周要下几天暴雨，还是特大的暴雨。昨晚接学校“紧急通知”，要老师居家上网课，学生居宿舍听网课，非必要不出门，以防不测，甚至还预备送餐至学生宿舍，可谓无微不至的关怀。市内中小学放假两天，居家防雨。作为老广的我，从1985年在肇庆校区任教，还是第一次接到这种“防雨”通知，着实吓了一跳，下雨会下塌了天么？当年我读小学时，接受的教育是“不做温室里的花朵，要做 暴风雨中的雄鹰！”我们读前苏联大文豪高尔基的《海燕》“让暴风雨来得更猛烈些吧！”现在我们面对一点风雨，一点挫折，就这样畏惧，这样退缩，我们如何培养年青人的一种勇往直前的精神？况且天有不测风云，人有旦夕祸福，孰知其极？因此老子说“天毋已清将恐裂，地毋已宁将恐废，神毋已灵将恐歇，谷毋已盈将恐竭……”天地神谷若此，昼夜更替，阴晴圆缺，皆从自然也。“人法地，地法天，天法道，道法自然。”何必杞人忧天？

晨起推窗往外一望，不禁哈哈，绵绵细雨，好不温柔哩。难道老天爷知道广东人是不怕落雨，就怕落太阳的，因而格外开恩？结果一整个上午，都是雨点飘飞，于是乎，我索性连雨伞都不打，便在校园里雨中漫步了，任凭细雨湿身，微凉的雨点，顿让我神清气爽。初夏，这雨好凉快，好惬意啊！看看我心爱的那棵“校花”一一凤凰花，有否雨打花落。看呀！她好像比昨天更艳丽呢，有雨露的滋润，能不艳丽吗？遂即兴赋诗一首：

晨行赏凤凰，细雨朦胧鸟悠鸣。

雨打风轻抚，红花飘飞香沁脾。

校道无人迹，居室网课最安宁。

一圈漫步归来，也不见有暴雨迹象，望着窗外温柔的细雨，想起粤语歌仔《落雨大》有唱“落雨大，水浸街。阿哥担柴上街卖，阿嫂出街着花鞋……”雨天，让广东人尽享浪漫。若是雨夜，浪漫愈加，请听谭咏麟唱的《雨夜的浪漫》“留恋于夜幕雨中一角，延续我要送你归家的路。夜静的街中，歌声中，是一个个热吻，谁令到我心加速跳动……”更把这雨的浪漫推至高潮。确实，处在亚热带的广东人把雨天的浪漫诠释到极致而不厌其烦，在他们的文化中随处可见道家的仙风道骨，如粤语“湿湿碎啦”、“麻麻地啦”、“无所谓啦”，“唔该晒啦”……在“啦啦”声中，一切都风清云淡，一切都得到和解，一切都满怀感激。粤语保留了很多古风古韵，你可从中领悟到广东人的洒脱与豁达。平时逛街，你很难见到两个广东人吵架，一点小事，只须道一声“对唔住啦”“唔好意思啦”，对方往往报之以“没事没事”“无所谓啦”。轻描淡写便各自归去。他们觉得没必要争强好胜，吵赢了又怎样？还伤了心情，不如用吵架的时间去挣钱，用吵架的时间去“叹早茶”，听粤曲。这一点很符合老子的“夫唯不争，故无尤。”

广东人喜欢落雨，喜欢老子的水文化，“上善若水，水善利万物而不争，居众人之所恶，故几于道矣。”一方水土养一方人，广东人不怕居善地，不屑与人争，为人低调务实，又富于创新与包容。

广东人喜欢落雨，喜欢雨中撑艇，特别在端午节期间，各地举办的龙舟比赛，艇上人奋力撑艇，艇下人高声加油，那壮观场面，无与伦比。君可见，夫子在岸上曰：“君子无所争，必也撑艇乎！”若天不落雨，江河无水，撑艇之乐何有？因此，广东人对落雨又多了几分亲近与喜爱。

落雨大，水浸街。阿哥阿嫂出街好浪漫耶！

终于等到下午四点，阳光透过云层，没有一丝落雨感觉，反倒有点闷热。我的《论语》课要在四点半秀“网红”了，便麻烦实技室的杨老师提前到课室帮忙调好网课，没想到学生知道我在课室上网课，便纷纷“鱼贯而入”，可见学生还是喜欢线下与老师相会的哦。四点半正式授课时，课室已坐满了学生。这时，老天爷却 姗姗而落雨，好像知道我们师生都到齐了，该轮到他登场，为我们伴奏了。面对爱学习的学生，我很感动，对他们说：“我爱你们，风雨过后便见彩虹！”在课堂讲课时，我借雨发挥，告诉学生，人要不惧风吹雨打，不怕挫折失败，敢于担当，日后才“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也！”这就是儒家的精神，历经两千多年，经久不衰，是中国人的文化自信。这堂本该是线上的授课，因老天爷的赏脸，被我们师生 演绎成线下授课，天助我也！我发现雨中的课堂，学生听课反而非常专注，非常珍惜。夏雨凉爽，去掉了人的躁热，得清静而怡然自得，加之，大自然馈赠的滴滴嗒嗒雨点，犹如敲击着钢琴，声音轻柔而动听，多么浪漫的《论语》课堂，就算孔子在场也一定会“必使反之，而后和之”。更妙的是课程结束时，雨 便戛然而止了。课后一位听课的学生兴奋地说：“下午的那场雨是上天的馈赠😄来得及时去得也及时，雨中听课，妙不可言！”突然想起老子的一句话：“天道无亲，恒与善人。”

今夜，可否与你再续雨夜的浪漫？