强化课堂常规，打造规范课堂——博雅学校小学部低年级课堂常规比赛

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没有规矩，不成方圆；不守规矩，无以成人。立规矩，不是为了禁锢、限制，而是教育。 ——《人民日报》 　　规范课堂常规，提高课堂效率，是落实“双减”政策的重要举措。为了规范我校教师和学生的课堂常规，切实提升我校课堂教学质量，按照学期教学工作安排，并加强班级间的学习与交流，博雅学校小学部在5月9日开展了低年级学生课堂常规比赛活动。 　　每班竞赛展示学生的进退场队列训练、学具摆放、师生问好、课前准备、读书和写字姿势五项学习习惯。班主任创设一个教学情景，在5-8分钟内依次对课堂常规各项内容进行展示。评委根据评分细则对各班级打分，评出课堂常规优秀班级，颁发奖状。 　　本次活动前，同学们为本次比赛精心制作了手工邀请函，诚挚的邀请校领导作为本次活动的特邀嘉宾和评委。 　　小学部袁部长赛前说话，鼓励同学们认真表现，赛出风格，赛出品质。 小主持人宣布活动开始！ 　　让我们来观看孩子们的精彩展示！ 　　首先登场的是301班的同学们，他们就像一群正迎着阳光自由飞翔的小雏鹰。他们在常规展示活动中，有创意、有特色。学生们个个精神抖擞，课堂上坐姿端正、回答问题声音洪亮、站队做到了快静齐，展示出了新时代小学生的良好素养。 　　接下来登场的是一个阳光、乐观、向上的集体。他们就是102班的孩子们！小萌新们在9月份迎着朝阳、踏着晨曦步入校园，短短的两个月他们已经养成良好的学习习惯，形成了有秩序、有生机的课堂氛围，他们太棒了！ 　　雄赳赳，⽓昂昂，302班的孩子们登场了！孩子们精神饱满，口号响亮，动作整齐，神采奕奕；孩子们坐姿规范、表达得体、师生配合默契；充分调动了孩子的积极性，课堂上孩子们精神抖擞，训练有素，一系列动作如行云流水，得到了评委老师的一致好评！ 我们的小组合作。 　　好的习惯是学生成长的开端。202班的同学们在课堂常规展示中个个精神饱满，回答问题时思维活跃、表达大胆，书写时坐姿规范，互动时师生配合默契。全面的向我们展示了他们是一个积极向上的集体。 节奏感的课前律动。 　　播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。201班，这个阳光、乐观、和谐的集体正在用行动证明。 欢快的课前热身。 　　30位小朋友，就像30颗小星星，他们是一个闪闪发光的班集体303班。孩子们在展示中个个坐姿标准，信心满满，课堂常规有序有礼，整齐划一的动作，彰显了他们蓬勃向上的精神风貌！ 　　“奋进”101班压轴登场，小朋友们个个精神饱满，信心十足。正是雏凤试啼声，恰如幼驹入青原。孩子们用积极昂扬的姿态，文明的礼仪，井然有序的动作向大家传递着令人欣喜的讯息。我们长大了，我们时刻准备着，努力成长，一往无前！ 　　同样的比赛内容，各班有各班的特色，各班有各班的亮点！朗朗的读书声，童真而灿烂的笑脸……学生在遵守课堂常规中逐渐形成乐学、好学的学习氛围，同学们比出了积极向上的意志，比出了奋勇拼搏的精神，充分展示出博雅小学部学生日常行为规范的风采。 　　经过激烈角逐，本次活动评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 一等奖二等奖三等奖 获奖班级大合影。 优秀班级展示 　　最后，由本校欧校长做活动总结。欧校高度赞美和表扬了参与本次活动的所有班级，同时也给同学们寄予了更高的期望。 　　“少成若天性，习惯如自然” 此次低年级“课堂常规比赛”活动中，每个环节孩子们都有条不紊，各班级风采各具，充分展现出我校低年级学生良好的课堂秩序和精神风貌。学校常规训练是一个长期的过程，全体师生将持之以恒、常抓不懈，不断促进学生良好习惯的养成。相信在老师的辛勤培育下，孩子们一定会全面发展，健康成长。‍在今后的教育道路上我们会看到更多美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！