倾心为师，温暖前行，做一个幸福的班主任 ——八步区农村小学班主任培训第一期简记

僮妍

勤学如春起之苗，不见其增，日有多长; 辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 学习如此，班主任工作亦然。 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的大背景下，实现乡村教师可持续发展助力乡村振兴，推动实现公平而有质量的乡村教育。为全面提升八步区农村小学班主任的综合素养和班级管理能力，2022年5月10日-11日，贺州市八步区教育和科学技术局开办了2021年八步区农村中小学班主任能力提升项目第一期培训班。 　　八步区教科局教研室廖冬蓉主任在开学典礼上发表讲话。 她说道：“从2021年起，我区的教师培训重点倾向于乡村教师培训。班主任是学校德育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者。在双减政策下，我们要真正做到‘减负提质’，让孩子们阳光起来，素质提起来。” 　　为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大的幸福。——前苏联捷尔任斯基 本次培训，邀请到了南宁市天桃实验学校的张立老师为我们农村小学班主任作关于《班主任班级管理策略方法》的讲座——《做一个幸福的班主任》。 　　张立老师先后在南宁市天桃学校和南宁市红星小学任教，多年来一直致力于班主任班级管理研究，曾荣获首届“全国十佳班主任”、“全国优秀教师”、“优秀指导员”、“三八红旗手”等30多项荣誉称号。张立老师在2007年被聘为广西“班主任工作”培训专家组成员，2009年被聘为“中国教育专家报告团”成员，为各农村小学班主任促进班主任技能提升提供了大量的真知灼见。 　　张老师以38年的班主任经历，向我们讲述了该如何做一个幸福的班主任。张老师教学经验丰富，知性优雅，博学多才，一则则喜闻乐见的故事，一段段生动具体的成功育人案例，一个又一个的班级管理技巧，深深地吸引了我们在座的每一位班主任。大家仔细倾听，认真记录，在潜移默化中，我们感受到了教育的魅力，体会到了身为一名班主任的幸福。听了张老师的讲座，我们再一次认识到要注重言传，更应该身教。 她说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师和家长。”要想把一个班级变得优秀，必须要有爱心，用爱感化学生，重视日常生活中的一言一行，真正做到立德树人，为人师表。 　　上午的培训不仅有张立老师精彩的专题讲座，还集中展示了第一小组成员的风采。这是一种思想的交流，更是团队团结协作的体现。这次讲座，为教师间的相互交流搭建了良好平台。各学员在聆听与互评中取长补短，在竞争中碰撞出教学的新火花，催生出对教学的新思考。 　　学员黎童老师对本次讲座进行了简短的总结和发言：班主任是与学生接触最密切的人，是学生健康成长过程中的引路人。用心育人，用情育人，用行育人是我对张老师这堂课最大的收获。教育无小事，处处显真情。张老师通过一件件班级小事，亲力亲为，用行动感化学生。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”张立老师，不正是我们最好的标杆吗？ 学员李进均老师听课后感言：张立老师从“爱、严、细、活、实”五个方面给我们阐述了如何做一个幸福的班主任。张老师讲解的几个案例使我受益匪浅，让我今后在班级管理过程中多了一份参考。张老师的教学经历令我颇为感动，在今后教育教学中我会以她作为榜样，争取早日成为一名优秀的班主任。 　　学员朱雪娟老师听课后感言：张立老师用38年的教育经验告诉我们，作为教师，尤其是班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的学生，对待学生要有平等、理解、尊重、信任、民主的爱。爱学生，还应表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。相信学生，关心学生，既要统一严格要求，又要注意到学生的个体差异，因材施教。只有给予学生足够的爱，才能真正成为学生的良师益友，才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。 　　爱是班主任工作的灵魂，一个好的班主任就是一个好的班级。通过本次培训，我们这些农村小学班主任定能带着所学、所感、所悟在未来班主任道路上不断成长，不断进步。在这个日新月异的时代里，与时俱进，用爱感化学生，做一个有担当，有责任心的班主任！ 图片：陈小婷编辑：黎童 审核：张彩云