<p class="ql-block"> 礼之于人，犹酒之有蘖也；礼之于学，则博闻通达于天下。夏未至，春已暮，五月九日上午，怀铁一小的校园里洋溢着一股清新的“礼文化”之风， “礼文化”与学科相融合的市级课题组精心筹划并举办了“礼文化”与学科融合微讲座大赛。各学科优秀教师齐上阵，分享了“礼文化”与本学科融合的教学案例与教育经验。本次微讲座，覆盖了语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、道德与法治八门学科，共计13名教师参赛，并最终角逐出五位一等奖，八位二等奖。</p> <p class="ql-block"> 学校高度重视“礼文化”的建设，陈玉梅校长和黄河书记领衔怀铁一小领导班子参与大赛并担任评委。参加比赛的各位教师充分挖掘“礼文化”内涵，从“礼文化”与学生常规、学校教学、家庭教育等多个方面；“礼文化”与传统文化、现代文化、外国文化等多个维度；“礼文化”与课文教材、校本教材、课外读物等多个层次；利用多媒体手段辅助进行了有思想、有深度的讲座。精心的素材设计，精彩的内容呈现，各具特色的教法和讲座风格无不映射出怀铁一小教师们对“礼文化与学科相融合”严谨的态度与多年教学基本功的底蕴。</p> <p class="ql-block"> 谢莺老师带来了主题为《“礼文化”与英语课堂教学融合之浅谈》的微讲座，她从情境、文化、故事、家校四个方面来分析礼文化与英语教学的融合。</p> <p class="ql-block"> 李丁老师语言精炼地分享了如何在语文教学中寻求礼仪文化的融入点，她认为可以通过文本显现文字、基本文本内容、文本所创设的氛围来寻求“礼文化”与语文教学的融合。</p> <p class="ql-block"> 姚兰云老师的微讲座主题是《浅谈礼文化与语文学科的融合》，她认为小学是礼文化教育的最好阶段，应该重视学生日常文明习惯和礼仪的培养。姚老师还分享了她所任教的班级参加“礼文化”建设的图片，内容丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 薛燕老师分析了如何以《三字经》为载体，开展礼文化教育。她认为应该树立以“德”为先的教育理念，并且多次强调了加强“家校共育”的重要性。</p> <p class="ql-block"> 杨华玲老师认为语文教师应该在语文教学的“听说读写”中有意识地渗透礼文化教育，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 向冬艳老师以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为总目标，浅谈了“礼文化”与小学道法学科的融合。向老师认为应该在课堂中渗透礼仪，并将礼文化与生活相结合。</p> <p class="ql-block"> 李赟哲主任带来了精彩的《传统文化在小学英语中的渗透》的讲座，他认为应该深究课本中的传统文化知识，并分享了如何在教学中主动的融入传统文化的内容。</p> <p class="ql-block"> 谢艳老师的讲座主题是《渗透礼仪文化，打造“礼”想课堂》，她悉心地将礼仪教育划分为课前、课中、课后三个部分并分别阐述，非常有借鉴性。</p> <p class="ql-block"> 黄灿老师以《电磁铁》这一堂课为例，讲述了如何在科学教学中融入礼文化，非常具有可操作性。</p> <p class="ql-block"> 舒俊华主任分享了如何让礼文化与数学相融合，他提出了礼理一理同行的新思路，极具创新性。</p> <p class="ql-block"> 陈宛老师带来了主题为《小学体育教学中体育礼仪的实施与探讨》的讲座，她从体育课堂礼仪的现状、缺失的原因、实施步骤三个方面来阐述。</p> <p class="ql-block"> 戴慧老师认为应该在探索和鉴赏音乐文化中感受和体验礼仪文化，礼仪文化教育对个人的发展十分重要，可以借助音乐这门学科实现这个目标。</p> <p class="ql-block"> 李青艳主任从传统文化对于美术学科的渗透入手，分析了传统文化对于小学美术的渗透路径，干货满满。</p> <p class="ql-block"> 赛后，学校领导对本次微讲座比赛情况进行了综合评议，对参赛老师的认真、专业给予高度评价，并为他们颁发了证书，同时又围绕“融合”给教师们提出了宝贵的意见，让各位参赛老师进一步理清了研究思路，明确了研究方向。国尚礼则国昌，家尚礼则家大，有这样一群知礼、懂礼、行礼、教礼，以身作则的课题组成员的示范引领，怀铁一小定会让“礼文化”根植于课堂，辐射至校园每个角落。</p> <p class="ql-block">文字：龚淇</p><p class="ql-block">拍摄：周楠</p><p class="ql-block">审核：贾郁文</p>