音美展风采，美育润心灵——记海区教科局教育研修中心音美教研员深入谢校指导教学活动

谢尔塔拉中心学校

为了扎实推进“双减”政策在学校育人工作中阵地作用，提高音乐、美术学科教学质量，丰富学生业余活动，提升学生综合审美能力，2022年5 月9日上午，海拉尔区教科局教育研修中心音美两个学科教研员与送课教师到谢校听评课，进行教学指导。 　　谢尔塔拉中心校的刘老师授课内容为七年级的《青春舞曲》。刘老师创设教学情境，由“青春”话题导入新课，引导学生畅所欲言话青春。通过教师范唱、学生学唱、师生合作唱等方式，学生在欢快的旋律中感受到青春缤纷的色彩。 　　来自海拉尔区胜利小学的丁老师，执教内容是三年的《采山》。丁老师亲切温柔，组织学生跟着音乐律动，唱拍结合，用心感受音乐的旋律，共同沉醉在音乐世界中，激发学生想象力。胜利小学的马老师与谢校音乐老师分享了“课堂实效性”主题集体备课内容，对于提高音乐课堂教学效率，提出了宝贵的建议。 　　来自海拉尔区呼伦小学的吴老师，执教六年级美术课《俄罗斯套娃》。在吴老师的讲解下，学生掌握了俄罗斯套娃的绘画技巧，动手实践，设计出了一幅幅色彩鲜艳、形象生动的套娃。在线条勾画中，感受画画的乐趣。轻松愉悦的氛围中，进一步感受了俄罗斯民族文化的魅力。 美术、音乐两位教研员深入课堂听课后，进行了教学常规检查，重点检查了教案书写、集体备课等内容。 　　随后，组织学科教师围绕课堂教学展开集中研讨，两位教研员从课堂教学设计、课堂活动进行了详细、专业、精彩的点评，同时也对教学中存在的问题进行了分析，并对接下来的教学工作提出指导性意见。 　　美术教研员王老师强调：“美术课是师生共同体验、发现、创造、表现和享受的过程，作为美术老师应该采用灵活多变的、新颖的教学方法，让学生受到情的感染、爱的激励和美的享受，让学生在欣赏和感受的同时增强信心，从而达到提升学生人格魅力的效果。” 音乐教研员丁老师指出音乐在陶冶学生情操、情感教育方面发挥着巨大作用。她提出“教师要用心上好每一节音乐课，培养学生的艺术审美能力。积累丰富的音乐知识，提升音乐鉴赏能力与审美感受力。” 在“双减”政策落实的今天，音美老师的常态教学和特色活动就显得意义非凡。本次教研活动，有力地推动了谢校美育工作的发展，对提升美术、音乐教师专业成长具有重要意义。