讲自已平凡教育故事，做学生心中最美教师一一一柳泉中心校最美教师评选有感

顺子

上周有幸做为评委参加了镇中心校举办的“最美教师”评选活动。听完每一位参选教师的教育故事，心里久久不能平静，倍感鼓舞，也很受感动。与其说是评选，但不如说是接受心灵的洗礼，被他们执着的坚守、默默地奉献、坚辛的生活、痛苦的别离、难熬的孤独、心灵的交融、快乐的分享、梦想的实现所感动着、鼓舞着、振憾着、激励着…… 在我看来，是不赞成最美类评选的，没有严格的标准和尺度去衡量去考评是很难选出教育之最的。成绩优秀是最美吗？呕心沥血是最美吗？无私奉献是最美吗？大爱无声是最美吗？我觉得都没有标准答案，但至少这些参加的老师做到了心灵美、语言美、行为美。做到了一个平凡教师应做的工作和应尽的职责。他们真的很美！柳泉中心小学的郑红站老师，以校为家，默默耕耘，平时言语不多，但踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，不仅要教学，还要做好学校的勤杂水电修理等工作，千人的学校，后勤细而繁杂，但他无怨言、无计较，那里需要那里去，那里任重那里担。见人嘿嘿笑，心中爱暖暖。母病尽不得孝，家困强撑天。述到动情处，泪水浸衣衫。你能说这样的老黄牛教师不美吗？河东小学的苟娜哪老师，从教二十多年如一日，严以律已，宽以待生。做师先正已，处处做表率，卸去校长职，尽好教师责。家校常联系，赢得家长心。带病守岗位，奉献自青春。教学肯钻研，成绩前列稳。这样的教师不美吗？于村小学的李海亮老师，上世纪九十年代中师生，三十多年扎根我镇山区教育，把他的最美青春年华献给了山区学校山区孩子。“做良心教师，让孩子们爱你是幸福的事”就是他的教育座右铭。老二孩子的教育之痛深深触动着他的心灵，为了让学困生看到希望，让山区的孩子也都实现梦想，他不怕学生基础差、智力低从零做起，一点点教，坚持不懈，换来孩子们开心的笑，成长的乐。他说用爱心工作是幸福的，当然也应该是最美的。 三中的郑晓辉老师，是我的学生，也是一名优秀的青年教师。当年为了考上县一中，放弃洛阳优质的教学环境，从洛阳转入老家初中，不善言语的默默用功，不懂就问，勤奋好学，终于圆梦一高，圆梦大学。站在三尺讲台，我也不敢相信当年柔和的她也成了一名教师。从教数十年，她秉承求学志，立下钻研心，把化学变成奇妙的世界，让难学变成了乐趣。她思想进步，服务他人，快乐自已，不仅在疫情防控中做好志愿者，还用一名优秀共产党员的标准带领大家共同抗疫。身在讲台上，难施育儿情，但她把爱撒给了学生，献给了学校，是学校的希望也是孩子们的希望。这样的青年不美吗？清泉小学的丁献鹏老师，是我的同事也是我的兵。从大美洛阳到山区小学，数十年的特岗教师生涯，让坚守在山区的他变得更加成熟稳重而踏实。有人说坚守最难，但能坚守的也是最美的。山区孩子不会忘记你的，山区家长不会忘记你的，你可能清贫，你可能孤单，但孩子们的快乐和开心成长是你的财富和生命之伴。 初识鱼小的王晓娟老师是在检查中，扎实细心的工作让我惊叹，一个入职三五年的新人工作真的另人刮目相看。听了她的讲述才知道，这个爱说爱笑的阳光美女教师也有自已的生活苦衷和工作的艰难。爱孩子爱工作似乎在年轻时都是很难，但她的乐观豁达让我们只看到了笑脸。亲其师信其道是她的誓言，创新管理让班级换新貌，她和住校生一样，把学校变成家，让寝室更温暖。她是新安人，但她把自已青春岁月，最美年华奉献给白鹿泉的孩子们。这样的教师不是最美的吗？ 西高小学的马亚利老师，十余年的教学生涯，一直秉承用爱去教育学生，用自己的人格魅力去影响学生，用自已的表率去带动学生。创新班级管理，星教育星管理，让班级每一位学生都有理想星光，都能摘下属于自己的星。业务上肯钻研，管理上有爱心，换来了学生的尊重和家长的赞誉。金杯银杯，不如学生家长的口杯，千教万教不如教师的心教。她不是救世主，但她是学生心中的灯。 一次家长学校的评估检查才让我走近了这位有情怀有远方有信仰的蒙古特岗美女教师一一郑钰。虽然她个子不高，但她的故事却很长。生于呼伦贝尔大草原，求学江南，实习水乡名城，志愿支边服务于新疆边锤小镇，受家人的影响又来到灵山秀水中原宜阳，加入特岗教师行列。她说教师的格局影响着孩子的一生，她要用自已的格局给孩子们树一个诗和远方的梦想。她是教师，也是大孩子，她会和孩子一同哭一同笑，一同吃一同闹，她的故事就是孩子们梦想。她寻方法，创管理，用自已的青春和热情感染着每一位学生和同事。她以校为家，忍受思乡苦，孤独在天涯，踏仁义之旅，做学生心中之师。她是草原的风，吹绿东西南北，她是草原之花，开遍祖国天涯。孤独是她的常态，信仰是她的追求。这样的青年不美吗？ 汪营小学丁高强老师，也是这所学校的校长，他坚守山区教育数十载，无论怎么变换，都改变不了他对山区孩子的热爱。为了学校的发展和生存，他走村串户，扶贫助困，帮助学生，关心老师，却忘记了自已的身体早已透支，即使病倒了也不忘学校的事学生的事，病还未好就又走进校园，开始日复一日的忙碌。爱人有病让他分身无术，焦虑不安，一边是他心爱的人，一边是他爱的学生，都需要他，医院学校成了他的两头的牵挂，安顿了这边又是那边，看着他忙碌的身影，你能说这样的老师不美吗？ 水兑小学的朱春宜老师，也是我多年的同事。98年参加工作，在我眼里她总是体弱而乐观，用柔弱的身躯支撑着自已心中教育的一片天地，创新英语教育课堂，用平凡演绎精彩，奔波于十字路的乡间扶贫之路，资助善心大使，与名利不争，对命运不屈，爱心无限，无私奉献。是春风吹拂着水兑这片故土山水，是春雨滋润着孩子们的心田，让再一个贫困儿童都感受到宜人的春天。 钱晓辉老师，新入职的特岗教师，从爱出发，选择了育人的职业，教学之余，更注意关注问题学生，对他们的教育需要付出更大的心血和精力，但换来的是一个孩子的美好未来。 元村李双双老师，特岗教师，爱岗敬业，刻苦钻研，平时关爱学校留守儿童的心理和健康，注意和其家长的联系与沟通，密切家校配合，用心教育，用爱育人，年虽轻但心却细，教虽短但业更专。上于杨丹丹老师，十几年从教丁湾学校，服从学校安排，今年到山区上于支教，平时轻言慎行，默默教书，踏实育人，关爱学生，精心辅导，丹心可表，日月可鉴。 五树小学李宁波老师，特岗教师，上好每一节课，用真爱真情育人，用创新管理培生。精讲细练，无私奉献。这些老师也许没有什么可歌可泣的大爱事迹，也许没有什么惊天动地的感人壮举，但他们却坚守在山区、坚持在村小，用人格去影响幼苗，用爱心去呵护着童心。他们很平凡，但他们却很伟大，他们就是柳泉教育的代表，他们就是柳泉教育的精神。最美在哪里，最美是什么？我以为，坚守就是最美，坚持就是最美，创新就是最美，格局就是最美，爱心最美丽，无私最美丽。也许你认为他们不是县里或市里的最美教师，但他们至少都是柳泉最美的教师，是学生们心目中最美的教师，这就够了。 向你们学习！祝你们快乐育人，幸福生活！