<p class="ql-block">观察日期：2022.5.6</p><p class="ql-block">观察时间：10：05-10：40</p><p class="ql-block">观察对象：高梓博、纪承希、徐鑫可</p><p class="ql-block">幼儿年龄：六岁</p><p class="ql-block">观察地点：益智区</p><p class="ql-block">观察目的：观察幼儿在游戏活动中的动手能力及创造能力。</p><p class="ql-block">观察目标：1.在游戏活动时，能够积极探索，遇到困难不轻易退缩，敢于尝试。</p><p class="ql-block">2.能够与同伴一起合作进行游戏。</p> 观察实录 <p class="ql-block"> 区域游戏的时间到了，孩子们各自选择自己喜欢的区域进行游戏。观察发现，最近很多的孩子喜欢上了多米诺骨牌进行拼搭，游戏时间到了，陆韬旭、徐鑫可、高梓博、纪承希等几位小朋友来到益智区，有了之前的游戏经验，小朋友们没有选择在桌子上游戏，而是将筐子放在了地上，选择在地上进行拼搭，游戏的空间更大一些。几个小朋友从筐子里各自拿了一些骨牌，自己在独立拼搭着。</p> <p class="ql-block">马梦晨小朋友拿着骨牌一个一个在拼搭着，高梓博小朋友将骨牌一个个竖起来连接成一条直线，纪承希也接着一个个摆了起来，旁边的马梦晨一不小心碰到了纪承希的骨牌，结果他的骨牌倒了一小半，纪承希小心的将倒了的骨牌一个一个扶起来。徐鑫可小朋友参考了玩具框里的图纸，一边看一边搭，倒了的骨牌就重新扶起来，还借用了小汽车的，陆涛旭小朋友对我说：“老师，你看我拼成了一个小螃蟹”。</p> 分析（结合指南） <p class="ql-block"> 1. 孩子们在玩骨牌游戏的时候选择了在地面上拼搭，游戏场地空间较大，有利于幼儿充分的进行游戏。</p><p class="ql-block"> 2.在游戏的过程中，骨牌容易倒，在拼的过程中一不小心，就会将整个骨牌碰倒，需要幼儿有耐心，在拼搭的时候一定要掌握骨牌之间的距离，不能太远，也不能太近。</p><p class="ql-block">3.幼儿拼搭的图案过于简单，没有较为想象力的创意，幼儿没有耐心，倒了之后有的孩子就放弃了游戏。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 解决措施 <p class="ql-block"> 1.幼儿拼搭的图案过于简单，可以引导幼儿参考图案进行创意的搭建。给幼儿介绍拼搭的方法，提供更多的辅助工具进行拼搭。</p><p class="ql-block"> 2.鼓励幼儿有耐心，在困难面前不轻易放弃，敢于尝试，在遇到问题时能积极反思，找到解决问题的办法。</p><p class="ql-block"> 3.鼓励幼儿和同伴进行合作，一起协商，共同游戏。</p><p class="ql-block"> </p>