云上悦读 书韵飘香——法特中心校二年组线上读书交流分享活动

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读书让教师更加充实；读书让教师更具魅力；读书能够使我们少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。5月7日下午，我们二年组全体教师针对最近所读的书进行了线上分享活动，共浴书香。
　　 首先进行分享的是年级组长——关丽老师。

　　 关丽老师和大家分享的是《影响教师一生的100个好习惯》这本书，她结合我们现在的线上教学，主要和大家分享了三个方面的内容：
一是，关于作业方面。启发我们：以后要更多的思考如何把学生从过多过滥的作业中解脱出来，多从趣味训练、体验成功、探索创新、自主选择为主，让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展，乐趣在作业中迸发和洋溢！
二是，关于课堂教学方面。她通过华应龙老师的教学案例告诉我们：教学真的不是“复制”，而应是“刷新”，迂腐陈旧的教学方法已经不能吸引学生，也会使教师固步自封。当今的教学必须从学生思维敏捷，能动性强这一特点出发，多思考学生的，而不是教师的教。要努力每天让自己的课堂改变一点点！
三是，关于教师的成长。她鼓励青年教师：不一定能成为名师，但一定要有颗成为名士的心。因为理想、追求的高低，往往会决定一个人事业成功的大小。有成为名师的愿望和信心，这是一个前提，也是一个基础。有了这个基础才有发展培养的可能性。正所谓“不想当将军的士兵不是好士兵”，对教师而言，不想当名师的教师不是好教师。

　　 接下来和大家分享的是青年教师骨干——王丫老师。

她所读的书是魏书生老师的《我这样做老师》。她选取了其中给自己形象深刻的内容与大家分享：
一是，在班级管理中“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”。
二是，一个老师，应该对美好的事物保持敏锐的感觉，善于发现生活中的美好。我们培养学生，要从发现学生身上的美好、长处和闪光点出发。
三是，一个教师，应该学会自我控制，不轻易发脾气。要有爱心、耐心、也要有宽容的胸怀。生活像镜子，你对它笑，它就对你笑。你对它哭，它就对你哭。
四是，教师要多做实事，要与人为善，要多看自己的长处，少想一些无法改变的弱点。要看到自身的渺小，对待人生的不幸要用笑来使它减半。多做自己感兴趣的事，听听音乐唱唱歌，要善于寻找欢乐，提高笑对人生的能力。
五是， “埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”
　　 六是 ，教育，就是一个不完美的人带着一群不完美的人追求完美的过程。一个聪明的人，一定会以人为鉴，取长补短，魏书生老师的教育理念和伟大精神是我教育生涯的一盏明灯，让我收获了对教育的热爱，使我主动、积极得去应对生活中的各种挑战和问题，并使我保持心态的平和，从容的享受工作的乐趣。

　　 第三位和大家分享的是新兵中的佼佼者——李术英老师。

作为一名参加工作不到两年的小特岗，她不仅成长特别快，而且还是一名抗疫小勇士呢！在近一个月的援吉日子里，虽然身心疲惫，但是在休整和隔离的日子里，她不仅要上课，还仍然坚持读书，精神十分可佳。
她结合自身实际，和我们分享了这些有价值的内容：
身为教师，我们要做到温和、包容、调和。先是性温。“温”中有善，温是善的外现;温和善是好人的首要标志。微笑是于老师的名片，我想正是“温”的体现吧。我们更要把包容发挥到极致，因为与我们朝夕相处的是孩子呀。再者是调和。完整的教育一定是“温而厉”、“威而不猛”。一味的“温”是不行的，还必须“严”，“温”与“严”之间把握好“度”，于老师不愧为智慧型的老师，他把这种做法形象的称为“ 打了一巴掌，别忘了及时揉一揉”。
　　“为师之道”我觉得自己原来的一些想法和做法是错误的，比如我们经常抱怨生源差，学生难教。可是，绝大多数学生智力是正常的，只有极少数的孩子智力超常或低下，也就是我们的学生其实大部分是不笨的，他们学不好的原因不是笨，而是不喜欢学习。不喜欢学习的一个很大原因是对老师没感觉了，或者说不喜欢甚至讨厌老师，从而产生抵触情绪。这种情绪是我们造成的，只要我们用心去做，做一个“把笑意写在脸上，鼓励挂在嘴边，关爱落在行动，责任记在心间” 的阳光教师，我们会成为一个令学生喜欢而自己也会变得很快乐的人！

　　第四位和大家分享的也是新兵中的佼佼者——万凤鑫老师。

作为一名参加工作也不到两年的小新兵，她的成长也是很迅速的。同时，她也是刚刚完成援吉任务的一名勇士！作为新手，她在工作之余经常读一些如何快速提升自己的书籍。今天，她和我们交流的是《优秀教师的自我修炼》一书中的所得：
新手期其实也是危险期，因为如果培养不好，一不小心青年教师就成了“夹生饭”。年轻教师总是满怀信心，充满热情，边真备课、认真分析学情，根据学生的实际拟订教学计划，一丝不苟地实施教学内容。但是，他们也容易在教育教学过程中栽跟头。
怎样让新手教师迅速地告别稚嫩，熟练地掌握优秀教师的基本技巧，这非常重要。因为"好的开始是成功的一半!对于新手教师来说，经常听课评课，积极上公开课，认真想加集体备课，与老教师多交流等方式，对自己的快速成长非常有利。
教育的大部分是言传身教，关键在家庭教育，如果能抓住家庭教育这根线，很多时候学校教育可以起到事半功倍的奇效。所以，作为一名教育者怎么去调动家长的力量，也就成了优秀教师方的必备功课。
苏霍姆林斯基就曾经说过:"教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。"要多多鼓励家长要有勇气与老师沟通，为了自己孩子的健康成长，家长们要有勇气与老师有效沟通。

　　最后分享交流的是正在成长中的青年骨干——谷亚杰老师。

她分享的书目是——《做幸福的好教师——名家名师教育访谈》。书的作者是朱永通，通过读这本书，她告诉我们：自己只知道朱永新一一“新教育实验”的发起人，对朱永通真的毫无了解，读了他的自序才知道“刚进不惑之年，做过小学教师，当过校长，现任华东师范大学出版社策划编辑，《教师月刊》首席记者、编辑。独立教育研究者，教师阅读推广人。
　　 这本访谈录，既采访到许多教育名家如：清醒而踏实地推行教育改革的钱理群教授；认为教育是个大问题的李泽厚；告诫老师们要学会欣赏自己，栽培自己的李吉林老师。同时还采访到许多名师，如刚出道被认为不会教书应该转行，最后却成长为特级教师的武凤霞；靠十年苦读成长为特级教师的陈文，以及上海建平实验小学的朱煜老师。这些名家名师的成长之路不尽相同，但却都有共性，爱读书，勤动笔，肯钻研，会思考。

一个多小时的云端读书交流活动，让大家收获满满，真正体验到了：
读一本好书，就像看一幅好画，听一首名曲，使人陶冶情操、身心愉悦！
读一本好书，就像品一杯香浓的咖啡，使人感受生活的丰富多彩，浪漫多姿！
　　 读书，是件普通的事情，对于教师而然也是一件重要的事情。让读书成为一种习惯，在交流中启迪，在反思中超越自我！