“双减”执行下，对奥数五问的解答

清荷

奥数

孩子

学习

双减

家长

课内

数学

难度

题目

应该

“双减”的政策已经颁布一段时间了，随着各省市在政策执行上面的逐步落实，越来越多的教育培训机构停止了，而可以继续从事学科培训的机构，也只能周一到周五晚上进行培训。一个必然的结果就是，能让孩子学奥数的机构越来越少了，留在这个行业内的优秀奥数老师也会越来越少，学奥数的孩子毫无疑问也会越来越少。那么，很多孩子真的应该放弃奥数了吗？

我的答案是：不应该。

奥数真的只适合少数孩子学吗？为什么要学奥数？什么时候开始学奥数？怎么学奥数？孩子对奥数不感兴趣怎么办？相信很多小学生家长对这五个问题都没有一个清晰的思路。作为一名家长和从事多年教学的老师，我希望和大家聊聊我的观点，希望能对家长们有所借鉴。 一、奥数真的只适合少数孩子学习吗？
有专家说过：“只有5%的孩子适合学奥数”，其实这句话里面的奥数，指的是奥数竞赛中的中、高难度的奥数题目。这个难度的题目如果想大部分做出来，确实需要孩子的天分、热爱和勤奋，三者缺一不可。
但是“普奥”也就是我们教的《数学思维训练》，我觉得每一个小学生都应该学，也都完全可以学好的。《数学思维训练》虽然从题目难度来说，肯定比竞赛题难度低很多，但是在开发孩子的逻辑思维与空间思维，锻炼孩子的独立思考能力上，一样帮助很大。
二、为什么要学奥数？
奥数能锻炼孩子逻辑思维和空间思维、让孩子更爱独立思考。那有家长说“双减”以后，现在的小学生还需要学奥数吗？我觉得，奥数还是应该学的，因为“双减”的目的正是为了减去家长和孩子的急功近利，让孩子做“长期有益”的事情，而奥数在锻炼孩子思维，让孩子更爱独立思考上的效果，恰恰和“双减”的目标完全符合。
三、什么时候开始学奥数？
既然每一个小学生都应该学奥数，下一步就涉及到家长经常问我的一个问题：“我们家孩子是这样的情况，之前都没学奥数，适合现在开始吗？怎么起步呢？”
这就涉及奥数和课内的关系了。大家应该经常在其他地方看到这个问题的回复都是：“孩子课内数学成绩优秀才适合学奥数，课内成绩如果还达不到优秀，肯定是先补课内。”但是作为从一名数学老师，我的观点并不是这样。我觉得，从三年级开始，无论课内成绩怎么样，奥数都应该学，但是学习的内容一定要根据孩子的实际情况来决定。
首先，三年级以前，课内如果成绩不好，只有可能是两种原因：100以内加减法和表内乘除法不过关，审题能力不过关。这两个原因都是可以通过计算和阅读上的快速突击而弥补的。弥补计算和阅读的同时，接着普通难度的奥数学习也是完全可以同步开始的。
其次，如果三年级以前数学课内考试基本都是满分的小朋友，当然更应当立刻从头开始奥数的学习了。对于四到六年级还没有学过奥数的小朋友，我也是建议根据孩子学校内数学学习情况，降低一个年级进行最普通难度的奥数学习。
四、怎么学奥数？
那么对于小学生，本年级的奥数应该怎么学？
如果现在还能找到靠谱的线上或者线下的，真正能引导孩子对奥数的兴趣，并且启发孩子思考的奥数老师，一周上一次课，课后认真完成作业，并且做适当的补充题目仍然是大部分家庭的最佳方案。
怎么判断一个奥数老师是否值得跟？核心需要考虑的因素只有一点：老师的启发能否让孩子热爱数学，更爱独立思考，更能独立解决不一样的题目；并能够运用所学知识，解决公立学校作业中的问题。
学奥数的关键就在于，一定要以孩子为主导，先尽量发挥孩子自己的主观能动性，让孩子自己看题目、自己思考、自己做题。如果孩子实在遇到困难的时候，家长再参与，这样才能最大限度锻炼孩子的逻辑思维和自主思考能力，减少孩子的依赖性。
五、孩子对奥数不感兴趣怎么办？
有的家长问我：“我的孩子就是不喜欢学奥数，怎么办呢？”对于这个问题，我觉得家长一定要分析原因，再对症下药。
原因一：有的孩子不喜欢学奥数是因为很多题目难度太大，努力了也做不出来，有挫败感。
这种情况下家长就应该调整奥数学习的难度，即使学习比孩子年级低一、二个年级的内容也没有关系，先让孩子觉得奥数不难，把信心找回来，再循序渐进往前学。
原因二：有的孩子不喜欢学奥数，单纯就是因为对数学不感兴趣，不喜欢动脑子。
这种情况下家长应该先给孩子买一些高质量的有故事情节的数学绘本，以及一些数学趣题的书，以及平时在家做一些需要动手的数学题，全家一起玩一些对逻辑思维、空间思维和数感有帮助的小游戏等等方式，先让孩子对数学产生兴趣，然后再开始奥数的系统学习。
六、总结“双减”，不是减学习，而是减错误的学习。

双减“不是躺平”，不意味着小学生只用完成课内学习，不用做更多地拓展。面对”双减“这个大环境，作为家长，

应该减去的是不顾孩子在天赋、兴趣和能力上的实际情况，被周围环境所裹挟，让孩子通过重复性刷题，超前学习等方式。

而不应该减去的是：因材施教，培养孩子的数学学习兴趣，启发孩子的逻辑思维和空间思维；引导孩子独立思考，让孩子在挑战有难度的数学题成功后，自发感受到学习数学的快乐。
学习贵在坚持，我们来看看六年级同学的优秀演算纸，相信我们的宝贝通过持之以恒地学习，到六年级也能达到这个标准，加油！！