<p class="ql-block">一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿的科学，一次洗澡成就了阿基米德的科学……其实科学离我们并不遥远，它就在我们举止之间，在我的生活中。</p> <p class="ql-block">一年级的小朋友刚刚打开探索世界的大门，拥有十足的好奇心以和善于探索、观察的能力，总是抱着“十万个为什么”。上期探索完“水”的奥秘，这一期亲子小实验，让我们继续跟随小朋友们的步伐一起去探究“小力量的大作用”吧！</p> <p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">实验名称：会跳舞的红豆</p><p class="ql-block">实验人：1.1班 张琬莘</p><p class="ql-block">实验原理：小苏打遇到白醋产生二氧化碳，形成小气泡，就相当于红豆的游泳圈，有了浮力，红豆就能浮起来。小气泡遇到空气或碰到杯子后破掉，红豆没有了游泳圈，就掉了下去。</p> <p class="ql-block">02</p><p class="ql-block">实验名称：如何让针浮在水面上</p><p class="ql-block">实验人：1.1班张浩峰</p><p class="ql-block">实验原理：如果将针扔进水里，针会沉入水底，但如果将针轻放在水面上不破坏水的表层，那么水的表面张力可以和针的重力抵消，就浮起来了。</p> <p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">实验名称：摩擦力</p><p class="ql-block">班级：1.2班佘金航</p><p class="ql-block">实验原理：拉力大于摩擦力</p> <p class="ql-block">04</p><p class="ql-block">实验名称：摩擦力</p><p class="ql-block">班级：1.2班杨镇凯</p><p class="ql-block">实验原理：接触面越光滑摩擦力越小。</p> <p class="ql-block">05</p><p class="ql-block">实验名称:小木棍提一桶米 </p><p class="ql-block">实验人 :1.3班 苟辰尧</p><p class="ql-block">实验原理:本次试验运用到静摩擦力的原理，当木条插入米中后，如果你试图移动木条，木条表面会与米产生静摩擦力，米与瓶壁之间也有静摩擦力。</p><p class="ql-block">而被压实的大米对木棍和瓶壁产生了很大的压力，这个压力让静摩擦力变得很大，于是我们便可以轻松把瓶子提起来了。</p> <p class="ql-block">06</p><p class="ql-block">实验名称：神奇的硬币</p><p class="ql-block">实验人：1.3班 赵祝可</p><p class="ql-block">实验原理：在翻折纸币的过程中，纸币与硬币产生摩擦，随着纸币张开，硬币与纸币之间的接触变大，摩擦变大，当纸币被拉成直线时，硬币的重心刚好落在直线上，所以硬币可以放在纸上立起来。</p> <p class="ql-block">07</p><p class="ql-block">实验名称：一张纸的力量</p><p class="ql-block">实验人：1.4班张皓轩</p><p class="ql-block">实验原理：当纸经过折叠后，物体的重量就会分散到许多折痕上，就能承受住比自己更重的物体啦。</p> <p class="ql-block">08</p><p class="ql-block">实验名称：彩虹杯</p><p class="ql-block">实验人：1.4班周芷伊</p><p class="ql-block">实验原理：密度越大，物体受到的重力越大，所以密度大的液体下沉，密度小的液体上浮，洗衣液密度＞水的密度＞食用油密度，所以最后杯子里分成了三层，形成了彩虹杯</p> <p class="ql-block">09</p><p class="ql-block">实验名称：受力平衡</p><p class="ql-block">实验人：1.5班 唐思菡</p><p class="ql-block">实验原理：电吹风吹出的风给乒乓球一个向上的支持力，在竖直方向上与乒乓球所受的重力相平衡。</p> <p class="ql-block">10</p><p class="ql-block">实验名称：A4纸的神奇力量</p><p class="ql-block">实验人：1.5班 赵稼昂</p><p class="ql-block">实验原理：力分散后每个纸卷受的压力小；形成封闭的支撑面的物体，承重能力比未形成封闭的支撑面的物体强。</p> <p class="ql-block">11</p><p class="ql-block">实验名称：杠杆原理</p><p class="ql-block">实验人：1.6班 钟昊阳</p><p class="ql-block">实验原理：一个硬棒围绕一个固定点转动就形成了杠杆，杠杆上的固定点是杠杆的支点，用力的一端是动力，阻力的一端是阻力，动力点和阻力点到支点的距离为动力臂和阻力臂，根据支点到两端的距离不同，杠杆分为等臂杠杆，省力杠杆和费力杠杆，动力臂和阻力臂距离相等为等臂杠杆，支点靠近阻力臂是省力杠杆，支点靠近动力臂则是费力杠杆，所以我们如果想轻松翘起一袋大米，我们用力端就远离支点，形成省力杠杆！用很小的力气就可以把大米翘起来，反之，如果用力端靠近支点则形成费力杠杆，那么我们要用很大力气才能把大米翘起来！</p> <p class="ql-block">12</p><p class="ql-block">实验名称：一张纸的力量</p><p class="ql-block">实验人：1·6班刘泽洋</p><p class="ql-block">实验原理：一张纸不仅有力量，而且力量可不小，纸的形状改变了，承受能力就改变了。当纸经过折叠成折痕后，就能产生更大的承重力，重物的力量就分散到了许多的折痕上，折痕承受住了重物的重量，所以纸就能承受住比自己更重的物体。一张纸的力量竟然有这么大，如果不做实验，我们永远也不会明白，让我们一起动手试试吧！</p> <p class="ql-block">13</p><p class="ql-block">实验名称：一分钟了解气压</p><p class="ql-block">实验人：1.7 杨恩十</p><p class="ql-block">实验原理:</p><p class="ql-block">为什么打开瓶盖“喷泉”就可以喷水了呢？</p><p class="ql-block">为什么盖上瓶盖“喷泉”就不能喷水了呢？</p><p class="ql-block">这是因为大气压的原因！我们生活中大气压无处不在！瓶盖拧开，空气进入瓶内，瓶子里有水的压力和空气的压力，瓶外只有空气压力，瓶子内压力大于瓶外，水就被挤压出来形成“喷泉”；瓶盖拧紧时，瓶子内外压力平衡，水就不会出来。</p><p class="ql-block">通过这个实验让我们了解到空气中存在气压，气压发生变化会产生一些现象。</p> <p class="ql-block">14</p><p class="ql-block">实验名称:智取纸币</p><p class="ql-block">实验人：1.7班 张宜祯</p><p class="ql-block">实验原理:运用了惯性原理。惯性是物体的一种特有属性。当我们抽取纸币时，纸币移动的加速度大于摩擦力能提供的最大加速度时，烛台的移动速度相对落后，由于重力加上惯性的原因，所以烛台不会移动。</p> <p class="ql-block">15</p><p class="ql-block">实验名称：盐水浮鸡蛋</p><p class="ql-block">实验人：1.8班 安涵嘉</p><p class="ql-block">实验原理：盐水密度大于鸡蛋密度。</p> <p class="ql-block">16</p><p class="ql-block">实验名称：彩虹杯</p><p class="ql-block">实验人：1.8班 常开杨</p><p class="ql-block">实验原理：不同液体密度不同，所受浮力不同，就会出现分层的“彩虹杯”。</p> <p class="ql-block">17</p><p class="ql-block">实验名称：彩色雨滴</p><p class="ql-block">实验人：1.9班 张沈潮阳 </p><p class="ql-block">实验原理：1.油和水的性质不同，导致它们互不相容。2.油和水的密度不同，油的密度比水小，所以油就会浮在水面上。3.是因为地心引地的作用，会导致色素会往下沉，从而产生雨滴。</p> <p class="ql-block">18</p><p class="ql-block">实验名称：卡纸是大力士</p><p class="ql-block">实验人：1.9班 杨芊诺</p><p class="ql-block">实验原理：水的表面具有张力，会紧紧拉住卡纸，形成一个向下的拉力，所以硬币不会掉。</p> <p class="ql-block">19</p><p class="ql-block">实验名称：水的力量</p><p class="ql-block">实验人：1.10班李佳璐</p><p class="ql-block">实验原理：在玻璃杯里放满水后，水面的张力就会牢牢的抓住卡片。</p> <p class="ql-block">20</p><p class="ql-block">实验名称：纸的力量</p><p class="ql-block">实验人：1.10班李冀川</p><p class="ql-block">实验原理：当纸经过折叠成折痕后，能产生更大的承重力，重物的重量就分散到这许多个折痕上，是折痕承受住了重物的重量，因而纸就能承受住比自己更重的物体。</p> <p class="ql-block">本期的科学小实验你最喜欢那三个呢？请把你的票投给最喜欢的三个。同样的前十名小朋友将会获得“科学小达人”以及尚阳币奖励哟！快动动手指投票吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：车恒屹</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">素材：各班副班主任</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：杨丽萍</p>