<p class="ql-block"> 随着“双减”政策落地，如何设计、布置多样化的作业，让不同学情的学生得到发展，是一种新的尝试。</p> <p class="ql-block"> 近期，我们学习了圆柱和圆锥的相关知识，了解了圆柱、圆锥的特征，学习了圆柱的表面积以及圆柱、圆锥的体积。</p><p class="ql-block"> 为了丰富孩子们的五一假期生活，我们开展了数学实践活动—圆柱圆锥巧搭造型。按照既定学习小组，孩子们充分准备，积极参与，兴趣盎然，上了一节丰富多彩的实践课。</p><p class="ql-block"> 同学们在实操过程中，<span style="font-size: 18px;">一边制作一边思考，既有分工，又有合作，为了能制作出最好的作品，可谓是“八仙过海，各显神通”。</span></p><p class="ql-block"> 我们来共同欣赏孩子们的创意作品和活动感悟吧！</p> <p class="ql-block">第一组 天坛</p><p class="ql-block"> 这次小组活动锻炼了我们的动手能力，同时也考验了组员之间的默契。在制作过程中，出现了材料尺寸不合适、无法粘贴到一起的状况，小组成员团队协作、发挥集体的智慧，最终克服困难，做成了较为满意的成品。</p> <p class="ql-block">第二组 航天飞船</p><p class="ql-block"> 这次小组合作让我重新复习到了圆柱和圆锥的制作过程及方法,我们团队合作效率十分高,每个人负责一部分,一会儿就建好了,我们小组在娱乐中体会到了团结一致.通过这次活动, 我体会到了团队合作的重要性,而且做事情要想一想再做.</p> <p class="ql-block">第三组 火箭</p><p class="ql-block"> 生活中的数学应用太多啦!实践出真知，在实际动手操作的同时知识得到更深刻的印象。在乐趣中学到知识，有趣极了。小组成员一起想办法克服困难，更有一种向上的力量。</p> <p class="ql-block">第四组 雪容融</p><p class="ql-block"> 这次的活动使我们深刻认识到圆锥与圆柱的相关知识，也让我们体会到了动手操作的乐趣。当然，在这过程中，也产生了很多歧义，发生了很多矛盾，但这也培养了我们的团体精神，使我们感受到了团结的重要性。而且我们选的地方风景秀丽，也让我们感受到了大自然的气息，每个人都乐在其中。</p> <p class="ql-block">第五组 新神州九号 </p><p class="ql-block"> 通过搭建火箭，我觉得圆柱体和圆锥体通过不同的组合方式，能组成各种各样的东西，特别神奇。在搭建过程中，虽然我们遇到了很多困难，但我们没有放弃，用现有的材料去解决困难。我觉得我们组所有同学都发扬了团结互助的精神，从一开始草图的绘制到最后整个作品的呈现，都是我们组成员团结努力的结果。</p> <p class="ql-block">第六组 火箭</p><p class="ql-block"> 这次小组活动中，我们通过团队合作，完成了“中国航天火箭”的作品，在制作的过程中，我们遇到了许多困难，但都通过团队合作一一克服了。在这次活动中，我们提升了手工能力，进行了团队协作，也感受到了数学的乐趣，熟悉了圆柱与圆锥的制作，使我们十分有成就感。</p> <p class="ql-block"> 结语： “兴趣是最好的老师”。利⽤生活中各种信息丰富学⽣的头脑，使他们对数学产⽣兴趣，玩中学，学中做，最终使孩⼦们的数学素养得到提⾼。</p>