【解放·本部】精准发力，教研先行——解放路小学数学复习教研专题活动

行知•解放

我市四、五、六年级即将恢复线下教学。5月8日，我校开展数学教师集体教研会，对接下来的复习进行研讨，会议由刘婧主任主持，1-6年级代表老师发言。 　　刘婧主任对疫情期间数学教学进行了回顾和总结。 　　数学老师们结合本年级学生学情，积极分享交流了各组线上学习评估、线上和线下衔接、个性化辅导、教学内容整合等多方面的思考。 回顾教学过程，提升教学质量 疫情期间，为了顺利给学生上好每一节课，达到预期的效果，老师们前期做了充分的准备，积极学习线上教学方法，互相研讨。年轻教师带动老教师，对直播课的多种模式进行指导，互相学习，共同进步。按照学校线上教学工作方案，各科任教师制定了学科工作教学计划，确定授课内容安排，采取适当教学方法和措施，明确了线上教学工作的目标，保证每节课的教学效果。 总结线上教学，精彩纷呈 线上教学老师们利用钉钉直播、利用各平台推送的优课等等，让学生在线上依然能够沐浴知识的光泽。课上穿插与自己学生的视频、语音和图片互动。 课堂环节雷打不动三大块：一是总结反馈作业完成情况，二是讲授当天学习和作业中的重难点，三是讲解和提醒第二天学习任务及作业。 课后是老师们多彩的作业布置，五年级展示了他们的特色作业，让学生通过动手制作小报，进一步掌握所学知识。 出现问题，总结反思　线上学习的特殊性，让我们既看到了优秀自律孩子的闪光点，同时也让我们发现了学生两极化差异的逐渐拉大背后的真实原因：自律不够，落实不足。这对复课后线下教学是一个巨大的挑战。虽常与家长联系，但家长反馈也显得十分无力：孩子管不住，没有时间管理孩子…种种现象的呈现，让我们明确了开学后的重点：分层教学，有所侧重，针对不足，加强讲解、练习和跟进督促。 总结经验，继续前行　在研讨会上，针对各年级集中的典型问题进行研讨，老师们各抒己见。 刘主任给下一步的恢复线下教学给出了指导和意见。 复课工作，具体要求 刘婧对复学后的教研工作进行了布置，强调了数学组本期教研工作的时间节点和具体要求，并针对数学教学提出建议：教师一定要摸清学生底细、做好调查研究，找出学生线上学习中的典型问题，查漏补缺、个别辅导，确保线上教学和线下授课的完美衔接。 　　教师们就在这样热烈积极的研讨氛围中明确了复学后教学工作的重点是：在稳定学生心理教育的前提下巩固学科教育；在掌握学习方法之后落实学科知识；在平衡各项落差之后提高学科深度和层次。