<p class="ql-block"> 幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。为提高我园教师的专业化水平，更好地贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，提高办园水平和保教质量，我园3-4月份组织全园教师进行《指南》理论学习。</p> <p class="ql-block"> 为了检验教师的学习掌握情况，将教育理念切实转化为教育行为，5月7日中午，教研室组织全体教师进行了《3~6岁儿童学习与发展指南》理论测试。</p> <p class="ql-block"> 教研室组织此次活动，公平公正，严格监考。教师们诚信为先，测试前自觉将手机放在桌子中间及上交了个人物品，认真对待本次测试活动。</p> <p class="ql-block"> 本次测试试卷由园长室出题，主要分为“选择题、判断题、简答题”三大类，教师们都做了积极而充分的准备，认真审题、独立答题，营造出求知、求真的良好氛围。</p> <p class="ql-block"> 这次测试的目的是督促教师对幼儿每个年龄段、每个领域的目标与教育建议了然于心，用正确的儿童观、教育观、发展观研究探讨教育行为，强化《指南》精神。</p><p class="ql-block"> 通过本次理论测试，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，也让教师更快更好地在工作中不断成长。</p> <p class="ql-block"> 今后，我园将充分利用园本培训这一平台，展开不同形式的学习活动，不断反思、实践，将《指南》的精神和经验落实到未来工作中，内化于心，切实提高教师落实《指南》的专业能力，并引导家长树立正确的教育观念，让孩子在《指南》的引导下，茁壮成长。</p>