落实总书记讲话精神提升班主任德育素养——海南省桂立成中学卓越班主任工作室主题研修活动

小秋

为推进工作室活动的有效开展，不断提高班主任的专业技能和提升班主任的综合业务素养，发挥班主任工作室在全省的影响力和辐射力。2022年5月2日至4日，海南省屈韬、霍春莲、姜苏清、韦淼、桂立成中学卓越班主任工作室联合开展班主任德育研修活动。桂立成中学卓越工作室主持人桂立成老师带领全体学员参加了本次线上研修活动。 　　为了此次研修活动能落到实处，学员们能学到专业的知识。活动启动之前，贴心的桂老师在学习群里收集大家急需解决的问题，并殷切叮嘱大家提前调试好电子设备，按时进入会场学习，为本次研修活动保驾护航。 　　第一场讲座由中学政治教学参考副主编、多次荣获全国报刊编辑编校技能大赛陕西赛区一等奖、国家级二等奖的高传轩老师带来主题为《从教研论文质量评价说开去》的讲座。高传轩副主编的专题讲座围绕教研论文质量评价、优质教研论文的八个特征、论文写作应思考的五个问题、教研论文的写作与修改等四方面的内容展开，为学员们介绍了教研论文质量评价体系、标准、学术质量、写作质量及形式，并通过实例讲解引领学员关注教研论文的选题、构思、撰写及修改，为学员今后的教研写作指明方向。 　　第二场报告由教育部课程教材研究所研究员、《基础教育课程》主编、教育学博士付宜红老师带来主题是《教育研究与论文写作》的讲座。付主编以教师为例从聚焦国家重点与社会的关切、学会将国家的重点与社会的关切转化及细化、生活中寻找切入点确定选题，并指出确定主题后学员们可以从前人成果、理论学习研究、恰当的切入点、有价值的素材等方面入手撰写课题。 　　第三场报告由《思想政治课教学》编辑部主任、哲学博士王园园带来主题是《课程思政学术论文的写作技巧》的讲座。王主任主要围绕何谓学术论文、论文写作的几个意识、文章的要素结构以及栏目与投稿等四个方面来展开，特别是她结合一些具体文章的编辑过程，谈了学术文章理论意识的培养，给学员们今后的写作与投稿以很大的启发。 　　第四场报告由中宣部《时事报告》杂志社原总编，曾任国家级课题“高校与形势政策研究”首席专家，入选中组部全国干部教育培训师资库专家的曹勃亚先生带来《走好新的赶考路》的主题讲座。曹先生从百年走出成功路、为什么能够成功、怎样才能继续成功三个方面拓展了学员们的视野，旨在培养班主任们的国际视野素养。作为学生思政课的引领者，班主任无疑有着举足轻重的地位，关注世界之变与中国之变，如何做好学生的引路人是值得我们深思的问题。 　　第五场报告由海南省教育科学规划办副主任、省课题鉴定评审专家谢炜老师带来主题是《教育教学经验涵育与成果集成》的讲座。谢主任从教育教学经验之概念界定、涵育经验的方法路径及教学经验集成与成果物化三个方面为学员们介绍了教育教学经验涵育与成果集成。通过形象化的金字塔图形为学员们展示了教师专业成长的标志与特征，并以幽默风趣的语言及通俗易懂的案例生动形象地为学员们展示了如何把教学经验与成果进行有效结合。 　　第六场报告由省骨干教师、河南省信息技术学科教研员、现上海世外三亚附中的周林甫老师带了《信息技术助力班主任育人能力的提升》的讲座。周老师从Word、WPS、Excel、PPT、文字获取解决方法、多媒体解决方法及微课解决方法等方面为学员们解决了班主任管理中经常遇见的难题，解锁了班主任工作技能。 　　第七场报告由桂立成中学卓越班主任工作室主持人桂立成老师就学习习近平总书记在海南考察时的重要讲话精神做报告。 　　桂老师报告由三个部分组成，分别是学习总书记讲话精神、明确工作室班主任育人目标及展开班主任育人研究行动。 　　首先，桂老师带领学员们学习了习总书记讲话精神，积极落实育人行动，倡导班主任关注时政，做好学生德育工作的同时，不要忘了提升专业知识，努力做精于“传道受业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。 接着，他重申工作室班主任育人目标，特别是对学生行为习惯培养课程加以重点阐述，明确实践研究课程的人员工作安排，呼吁大家勿忘初心，牢记一个观点：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 最后，桂老师还对工作室接下来的工作进行说明。希望大家牢记使命，设定目标，完成任务，不负韶华，砥砺前行。 　　为期三天的线上研修培训告一段落，每一次的活动都将成为学员们登顶的台阶，每一场讲座都是学员们最好的助力。我们坚信：这个世界没有不劳而获，生活中那些看得见的馈赠，就藏在你日复一日的努力中。所有看似从天而降的幸运，都不过是厚积薄发、水到渠成的结果！ 愿我们终有一日，举手投足皆是教育，一颦一笑都是华章！让我们携手同行，逐梦未来！