立足常规之本 优化一日生活

郭道中心幼儿园

幼儿

活动

餐后

游戏

老师

小朋友

养成

洗手

生活

常规

　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“良好的生活学习常规对孩子的一生发展具有重要的影响”。幼儿园一日常规不仅是幼儿一日生活正常开展的保障，还是幼儿健康成长的保障。郭道中心幼儿园立足养成教育，注重常规培养，为幼儿做好身心、生活、学习、社会等方面的准备，科学做好幼小衔接，促进幼儿全面健康成长。

入园

1.准时入园，老师主动热情的向家长、小朋友们问好。

2.教师对小朋友进行“一看二摸三问四查”

看气色和精神状态；摸额头是否发热；问幼儿在家情况。检查是否携带危险物品。

3.提示幼儿进班后做好各项常规活动：

放书包、放水杯、搬椅子、进行丰富多彩的来园活动。

早餐活动

1.组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿不挑食、不剩饭。

2.养成安静专心的进餐习惯，保持衣服、桌面、地面清洁。

3.提醒幼儿餐后喝半杯温水以清洁口腔。

餐后散步

早饭后，组织幼儿进行餐后散步，养成餐后进行安静活动的习惯。

教学活动

　　教师能根据主题活动网络图，周计划安排，开展丰富多彩的教育教学活动，为幼儿提供感知、体验、操作的机会和条件。

生活活动

1.幼儿能有序排队如厕、洗手。

2.知道洗手前挽起衣袖，会用七步洗手法认真洗手，不浪费水。

3.在老师提醒下喝水，每次100-150毫升，能在自己需要的时候自主喝水。

区域活动

1.活动时能在老师帮助下做出游戏计划。

2.游戏时，能够自主选择、积极投入，专注地开展游戏活动。

3.游戏分享时，能积极分享自己的创意和奇思妙想。能提出问题，积极探索解决方法。

4.游戏结束后，能认真整理、收拾游戏材料和物品。

午餐活动

1.向幼儿介绍饭菜，知道均衡膳食有助于健康。

2.学会排队领饭，养成良好的饮食习惯。

3.学习良好的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭，保持衣服、桌面、地面清洁。养成饭后擦嘴，喝温水清洁口腔的好习惯。

4.值日生餐后擦桌子，送餐具。

餐后活动

午餐后进行多种形式的餐后活动：散步、讲绘本故事，做一些安静的小游戏等。

午睡活动

1.教师进行午检，测体温、检查是否带危险东西上床。

2.幼儿能有顺序的脱掉外套并叠好放在固定位置，摆放好鞋子，盖好被子。

3.知道正确的睡姿，不蒙头睡，不爬着睡。

4.教师每隔20分钟检查幼儿午睡情况，纠正不良睡姿，给个别幼儿盖好被子。

5.轻声提醒个别小朋友上厕所。

6.午睡起床能自己穿衣服，穿鞋子。

户外活动

1.早操：幼儿在老师的带领下积极参加早操活动，精神饱满，动作标准。养成良好的身体姿态。

2.体育活动：教师根据计划组织丰富的体育活动，锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等基本动作，提高身体素质。

3.户外自主游戏：幼儿能在“计划-游戏-回顾”的自主活动中，充分探索、快乐游戏。

午点

1.补充额外的营养，满足孩子的身体发育需求。

2.幼儿知道吃加点前要洗手，吃加点时不剩，不挑，不扔。餐后能主动喝水。

接送离园

1.幼儿能在老师的帮助下整理衣物，背好书包，带上水杯，有序排队。

2.老师向家长反馈孩子在园情况，做好家园沟通。

3.提醒小朋友有礼貌向老师和小朋友告别。

4.幼儿离园后，老师整理卫生、消毒，做好第二天的准备工作。

　　涓涓细流，润物无声。我们坚持把养成教育渗透、融合在幼儿一日生活之中，在丰富多样的游戏活动、充满好奇的学习活动、细致入微的生活活动、充满挑战的运动活动中，培养幼儿良好的生活卫生习惯和专注、坚持，有毅力、善合作的优秀品质，为孩子一生的发展奠定良好基础。