音为爱•音为美——湘潭市中小学音乐名师工作室核心素养下美育课堂与思政教育的融合实践第一站及师徒结对

阿晴

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　　初夏，风和日暖的日子里，湘潭市音乐名师工作室核心素养下美育课堂与思政教育的融合实践活动如约而至。为进一步落实习近平主席“把思政工作融入教育教学全过程”的讲话指示，落实立德树人的根本任务，进一步促进学科融合与课堂教学改革，探索美育课堂与思政融合的有效路径，我们来到了实践课堂活动展示的第一站——雨湖区韶西逸夫小学。

　　本次活动分为三个环节：实践课堂展示、听评课及策略研讨、师徒结对，由工作室主持人陈立老师主持。

实践课堂展示

　　湘潭市中小学音乐名师工作室成员，来自韶西逸夫小学的郭欢老师以一节三年级歌唱课《顽皮的小杜鹃》拉开了实践课堂展示的帷幕。
　　郭老师以美育为支点，通过情境创设，带学生在教室“郊游”，踏步律动感知音乐。通过听辨、模仿、分角色扮演顽皮的小杜鹃和“我”的音乐形象等方式学唱歌曲，让孩子们准确抓住关键核心，学得轻松，悟得深刻。

　　第二节课是来自湘潭市中小学音乐名师工作室学员、韶西逸夫小学周柯老师执教的交响管乐社团展示课《阳光下成长》。激发学生通过快乐演奏外国校园管乐名曲《课间摇滚》，探索音乐中蕴涵的憧憬美好，展现幸福的快乐场景。学生在课上踊跃发言，用自己的演奏表现内心的喜悦和对党的感恩之情，并深深领悟出当下幸福生活的来之不易。

　　孩子们的心像花儿一样的盛开了，他们自觉地、饱含激情地演奏起《没有共产党就没有新中国》，为今天的活动画出浓墨重彩的一笔。

听评课及策略研讨

　　展示课后，大家畅所欲言，进行了一场有温度和深度的集体评课及策略研讨交流。

　　刘岚老师的观课体悟：郭欢老师的课堂非常“接地气”，无论是从教学目标、重点难点的把握、教学环节等方面的设计还是学生所具备的音乐能力和美好声音方面，尤其是孩子们在歌唱中展现出来的姿态都可看出平时的课堂训练有素。周柯老师的管乐社团课让人眼前一亮，从热身训练、乐曲演奏、处理都可以看出老师在日常训练中是下了苦功夫，学生能在这样的音乐环境中成长是非常幸福的。

　　雷军老师的观课体悟：郭欢老师的课充分体现了音乐课的核心素养，由浅入深、设计巧妙，极具亲和力的语言引导学生积极参与音乐课的每一个环节，并且很注重学生的歌唱状态，学生很享受这样愉快的课堂。周柯老师的管乐社团课很好的展示了学生的音乐素养，学生在不知不觉中被润泽了心灵，传统文化和红色文化在心灵深处播下了种子，值得学习，值得借鉴。

　　钟艳老师的观课感悟：两位老师的综合能力都很强，都深度挖掘了教材蕴藏的文化，用巧妙的语言启发学生思考，每一个环节衔接自然，让学生既学到音乐技能又得到情感的升华。

　　主持人陈立老师充分肯定了这两节课的亮点，也提出了值得思考的内容：我们的音乐教育是培养学生终身发展需要的品格和社会发展需要的才能，我们的美育课堂与思政教育融合点是应该自然顺滑还是水乳交融，是在座的每位老师应该思考的地方。老师们应该要践行习近平总书记所说：“坚持讲好中国故事，传播好中国声音”，让我们的音乐文化，特别是民族音乐文化绽放新时代的芬芳！

　　教学顾问洪枫老师就音乐新课标（2022版）的相关内容与大家探讨，她指出：教育部在4月21日颁布的《义务教育艺术课程标准》（2022版）在课程方案方面，完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求。在课程标准方面：研制了学业质量标准，优化了课程内容结构，强化了课程育人导向，增强了指导性，加强了学段衔接。进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化了艺术育人蓝图。老师们应该仔细研读新课标，在日常教学中严格按照新课标标准育人。
　　此次上课的两位老师是值得肯定的，但是老师们应向着更高标准去追求。要立足全面发展，挖掘教学内容多方面育人价值，“授人以鱼不如授人以渔”，尽可能通过创造性的艺术实践活动，激发学生的艺术潜能，促进学生的深度理解。要在学生的情感体验上更下功夫，敢于尝试、探索。

师徒结对仪式

　　师徒结对仪式，是一个开始，是一个传承，更是对“做真师、育真人”初心的坚守。师徒双方签订了《师徒结对协议书》。这是一个神圣的时刻，一份承诺承载的是一份沉甸甸的责任。

　　薪火相传，匠心筑梦！师徒结对活动给工作室的学员搭建了助力成长的桥梁，必将为湘潭这块教育沃土培育更多优秀的音乐后备人才。

　　美育+思政课是以艺术作品为载体，在音乐与道法学科融合的基础上，深入挖掘音乐作品中的思政元素，将作品中的音乐知识与思政内容有效融合，旨在让学生通过对音乐作品的聆听、赏析、演唱、思考来深入理解其折射出的思想精神，并与时政要闻和日常生活相结合。
　　核心素养下美育课堂与思政教育融合策略研究是非常符合新课标要求，相信各位老师通过湘潭市中小学音乐名师工作室的平台，在之后的实践课堂展示活动中不断提升、不断探索，提供更多的优秀课例，让美育课堂与思政教育融合策略研究更加完善，引导学生树立高尚的理想信念，明确人生前行的方向、责任与使命，助力学生成长。