<p class="ql-block"> 为更好地践行《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园教师专业标准》精神，夯实教育教学基本功，加强教师教学实践研究，小班组的教研活动如期而至，研中学，学中研，只为把最好的教学带给孩子！</p> <p class="ql-block"> 2022年5月7日在会议主持人祁统慧老师的带领下，小班组教师展开了一系列的线上教研活动。</p> 共享智慧 <p class="ql-block"> 结合《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，根据小班幼儿年龄特点和发展水平，结合五月份主题《滚来滚去》各班班组长通过PPT课件分享主题活动《滚来滚去》的主题目标、幼儿的关键经验以及主题网络图。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园主题活动网络图就是将某一项学习或者活动的项目、内容等按照时间、空间或者内在关系以网络形式表现出来，它是主题活动开展必不可少的构成要素。以下是三个班班组长设计的主题网络图以及老师们通过研讨修改后的主题网络图。</p> <p class="ql-block"> 小一班主题网络图</p> <p class="ql-block"> 小二班主题网络图</p> <p class="ql-block"> 小三班主题网络图</p> <p class="ql-block"> 通过三位老师的分享，老师们对三个班级的主题活动建言献策，指出了各班级活动的优点和不足之处，并进行了修改，争取为复课后做到可实施性。</p> 头脑风暴 <p class="ql-block"> 组内教师通过同一个主题《快乐的轮胎》进行头脑风暴，在云教研的活动中五位教师利用PPT课件分别分享主题活动的目标、设计思路和主题网络图，老师们对他们的设计进行研讨并做了修改。</p> <p class="ql-block"> 在此次活动中老师们对主题网络图的设计有了更清晰的认识，从前期的预设到教研过程中，主题网络图设计起到了关键的作用，在情感、社会性和儿童认识发展维度上更加体现了多元性、专业性。</p> 小结 <p class="ql-block"> 教有所获，研有所得。每次教研都是一次思维的碰撞，用心教研，用爱传授，只为把最好的教育带给孩子。本次教研活动老师们研出如何抓住幼儿的兴趣点预设主题活动，如何设计多元化的主题网络图，如何确定目标及实现目标的关键经验等，为复学工作做了充足的准备。每一次教研都是一次成长，心中有爱，脚下有路，幼教路上，我们砥砺前行！</p>