多技术融合环境下提高初中体育课堂效率和调动学生的积极性 《结合平板深度课堂足球脚内侧传接球》

小辉辉

为落实“广东省信息技术应用能力提升工程2.0”的有关精神,推进信息技术与教育教学深度融合,进一步提升教师信息技术应用能力,3月22日上午,桂江二中体育科组按科组校本研修计划开展信息技术应用能力提升工程2.0的线下培训,培训主题是围绕G3能力点“G3多技术融合下教学模式创新”相关工具的学习 。<br> 本次信息2.0深度课堂教学的授课老师是邓锦钰老师 为了这节公课,我们体育科组一起备课,一起学习信息2.0带给我们各种知识,并且利用这些技术,尝试上一节信息2.0深度课堂体育课。 邓老师结合平板、PPT、视频观看以及训练过程中学生练习“互拍互评”的方式进行教学,大大调动学生的积极性和提高课堂效率。 平板的现场录制视频,大大地增加了在练习过程中出现的问题,学生也能通过观看他人的错误动作进行纠正,优秀的学生动作练习也能更好的呈现给同学们观看,形成了相互学习的氛围。对平板、视频现场观看、PPT演示和现场音乐加入感到新颖,学生学习热情高涨、主动性强,积极性高。 最后,我们体育科组通过评课,加强我们对深度课堂下信息2.0的学习,让我们在这节课里,互相学习,大家一起提高! 通过学习信息2.0活动的开展,促进了我校体育教师对信息技术2.0能力点G3“多技术融合下教学模式创新”,全体体育教师希望在新型课堂教学中,能够多结合多媒体软硬件,让学生更好地投入到课堂学习中,在学习中教师与学生共同学习共同进步!使信息技术与课堂教学融合,助力教与学的发展。

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