劳动创造美好生活

优优

鲁迅先生说过：“伟大的成绩与辛勤的劳动总是成正比例的，付出劳动越多，创造的幸福就越多。”劳动，自古以来便是中华民族的传统美德。只有劳动，才能创造出我们今天的美好生活。 从一年级开始我们二(3)班就把劳动教育渗透在日常的班级行规教育中，在每日的学习生活中激发全班同学热爱劳动、热爱生活的激情。本学期，我们又陆续开展了“劳动最光荣”之“厨家乐”及“春季养殖”的实践活动。“厨家乐”的活动目的是培养我们全班同学的生活自理能力，培养大家学会简单的家务劳动，学会做饭并能品尝自己做的美食。正如我们在语文课本第三单元“中国美食”那篇课文中学到的制作食物的方法，通过自己动手做，能够更加理解课文中的内容，通过劳动让自己收获快乐和成长。在“厨家乐”的实践活动中，我们学习了自己煮面条和煮饺子，并将自己烹饪的过程记录下来，完成了2篇特色写话。我们第一次吃到了自己煮的面条或饺子，同时也分享给了爸爸妈妈和家人，得到了他们的鼓励和肯定，感到非常激动和开心。在整个水煮的过程中，我们通过观察面条和饺子的变化，引发自己的好奇心和兴趣，让自己逐渐享受这个过程，通过自己的劳动付出，收获了美食，提高了自己的生活自理能力，也积累了很好的写作素材和经验，锻炼了自己的写作能力。这些照片和文字将会成为我们永恒的纪念和美好的回忆，会让我们记得第一次劳动付出的艰辛和喜悦，也能让我们坚定用劳动创造美好生活的信念！ 劳动最光荣之一“厨家乐” “煮面条”和“煮饺子”的过程都大致分为3个步骤，首先是烧水，其次是观察它们在锅里的变化，最后是自己品尝美食的心情。在烧水的时候，我们看到水面一开始很平静，过一会儿锅底会冒出很多小水泡，水泡逐渐上升到水面上变得越来越大，锅里热气腾腾的，最后水中间升起了一个喷泉般的水柱，顶起了一朵牡丹花，代表着水烧开了。当我们放入面条后，面条马上就沉了下去并抱在了一起，用筷子赶紧搅一搅，面条们就又都游开了，过了一会儿面条浮了上来，可以加自己喜欢的配料，慢慢我们就闻到了面条的香味，它们仿佛在锅里跳舞，意味着面条熟了。看着自己亲手煮的面条，我们第一次感受到了劳动的价值，心里美滋滋的。 特色写话之“煮面条” 有了前面煮面条的经验，煮饺子就变得容易多了，我们都迫不及待的想要尝试自己做。与面条不同之处在于当饺子下锅时，它们是一个个从锅边滑下去的，像坐滑滑梯一样滑入水中。饺子刚下到水里，烧开的水就立马平静了许多，它们一开始都稳稳的坐在那里，过一会儿就按捺不住，你碰我一下，我推你一下，热闹极了。这时我们需要加点冷水，加入冷水后饺子大战就立马结束了，但不一会儿，饺子大战又开始了，就这样来来回回加了三次冷水，饺子们逐渐浮上了水面，用漏勺将它们捞起来，盛到盘子里，香味立刻随着白色的蒸汽扑面而来，这次我们对自己做的美食更加有信心，也对参与家务劳动有了更大的兴趣和意愿，劳动教育就这样在不知不觉中渗透到了我们每一个人的心里，让我们想用自己的劳动去创造属于自己的生活。 特色写话之“煮饺子” 在这个美好的春季里，我们通过诵读语文课本第一单元《村居》、《咏柳》、《找春天》、《邓小平爷爷植树》等课文了解到春天是个美好的季节，也是个播种的季节。为此我们开展了劳动最光荣之“春季养殖”的实践活动。我们大多选择了种植黄豆芽和绿豆芽，这个种植的过程大概需要一周左右就能发芽。首先将选取一部分黄豆或绿豆清洗干净，放入盆中加水浸泡12个小时。豆子会逐渐泡软并变大，再次清洗干净后，去掉不好或虫蛀的豆子，然后放入菜篮里。将菜篮盖上干净的毛巾并放入封闭的纸箱中，避免阳光的照射。黄豆或绿豆在发芽的过程中必须每天用水浸泡1-2次，让豆子保持充分的湿润和水分，促进它们的发芽和生长。基本上2天后就开始出芽，到第4-6天豆芽就会完全长出来了。除了养殖黄豆芽和绿豆芽，我们还养殖了大蒜、蜗牛和蚕，在养殖的过程中我们观察到了植物发芽的生长过程，蜗牛与蚕的生长与蜕变。正如课文《青蛙卖泥塘》中小青蛙一步一步创造了有树，有花，有草，有水塘的泥塘一样，我们也用自己劳动收获了果实和养殖知识，这个过程是那么的有趣和快乐！ 劳动最光荣之二“春季养殖” 通过这一系列的劳动实践活动，我们充分体会到了劳动的辛苦和价值，也让我们更加热爱生活和享受生活。我们应学会将自己融入自然，融入社会，不停的劳动，不断的创造。在这辛勤的劳动和创造中，不停的收获，创造属于我们的幸福美好生活！