<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">学习了第二单元《方向与位置》后，我指导学生设计制作了数学小报，激发了学生学习数学的浓厚兴趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孩子们精心设计，把数学课堂的知识转化成一幅幅精美的数学小报，不仅积累了数学知识，丰富了想象力，同时也提高了孩子们的数学素养。让孩子们爱数学、学数学，并乐于其中。让我们一起来欣赏吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 学生在本次数学小报制作中具体感知东、南、西、北等八个方向，体会数学就在我们身边，培养方向意识，发展了学生的空间观念。</span></p>