<p class="ql-block"> 不经意间，夏天悄悄地来到了，我们学习的热情就如立夏的太阳一样火热。地点改了，我们教研的初心矢志不渝，居家线上教学的同时也迎来了本次的教研，2022年5月6日，我校全体老师共同参与教研了《平行四边形》的课题。</p><p class="ql-block"> 刚开始，我以复习了长方形和正方形的特点，并展示了课件从而引出了这节课的课题；接着，教师出示“活动长方形框架”。老师拉动框架两角，让学生猜猜会是什么结果。通过拉动长方形框架两角，将其变成平行四边形的过程，让学生们总结平行四边形有什么特点。从学生已有的知识经验出发，注重知识的衔接与联系。</p><p class="ql-block"> 各位老师的用心观看，一条条教学建议展现在我们眼前。</p> <p class="ql-block"> 时间过的真快，我们今天的教研接近尾声，然而我们教研的脚步永不停驻。路漫漫，我们继续前行，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。</p>