线上课践行者☀️

哥俩好呀

　　忒到机会就表白😝真的感恩醒明学校，这两年来，我们很多的认知，很多观念，很多方式都在悄然无息的改变着。就拿这个五一假期来说，如果是之前，我们真的就带着孩子出去各种玩耍了，可是这两年追随着醒明的脚步，我们的觉知力提升得挺快的，现在孩子们一到假期，我们都能把学校的理念在生活中去践行和落地，更加有方法去陪伴孩子，有效的陪伴，我们看似在玩，但真的在玩吗？

在这看似玩当中，以无声胜有声的方式协助孩子们完成了成长目标。就像兰老师的第一课里面讲到的充分刺激大脑神经元链接的学习，我们在生活中也会这样去做，很多时候不刻意，但我们会有意的设计一些游戏，活动来协助孩子去建立思维锻炼，感知力的学习，提升体能的锻炼等，我们也允许孩子去用自己的方式去探索。

　　醒明线上公益课一公布出来，身边很多好朋友说：好像专门为你们开设的一样😊哥哥前两年三岁多的时候参加了醒明线上公益课第1期，时隔两年，弟弟刚好也是三岁多，又赶上了第7期公益课😝真是很幸运。总结了哥哥参加第一期的改变和需要提升的地方，我果断的给弟弟报了名，初心很简单，想要借助老师的智慧和力量来帮助瑞涵养成一些好的行为习惯，建立一些好的信念，更加清晰一些规则意识，自己也可以跟着老师系统的学习一下☀️

今天是开营的第五天了，瑞涵的学习状态还不错，很喜欢老师发的学习内容，昨晚上课，看到婷婷老师出现了，大叫哥哥快来看，老师出来了😁快来上课吧。

　　每天亲子创造挑战卡的活动，涵涵的参与度还挺高的，也乐于去思考。按照老师设计的一些问题去问他，他也有自己的想法，他很喜欢小鹬鸟，看了一遍又一遍，你问他：小鹬鸟是怎么完成挑战的呢？涵涵的回答是：它很勇敢，然后它的好朋友寄居蟹帮助了它，小鹬鸟学会了挖洞，水来了钻进洞里，洞里好美啊。尤其在这几次的创造挑战卡当中，孩子的思考力在不断的开启，孩子的答案往往出乎意料，他有他的见解，甚至是理解的比我们家长还好，真的谢谢老师们的用心。

运动

　　最近有些家长问我，除了带孩子上课之外，还会带孩子做些什么？其实说真的，生第一胎的时候，因为没有经验，也没有学习过如何当一位好妈妈？一开始觉得自己困在家里带孩子，真的是大材小用的感觉，从职场回归到家庭，心里的落差感很强烈，觉得没有什么价值，脑海里时不时就会冒出重回职场的念头，在工作上能找到我想要的成就感。

后来遇到新教育，来到醒明学校，通过不断的学习，慢慢的也掌握了一些育儿方法和理念，我才找到了一些当全职宝妈的价值，简单来说，就是我知道了要怎样更好的带娃了😁有些方向了，迷茫少了，选择了带孩子，那当下就安住带孩子。

　　而对于瑞涵基本上我都没怎么用心去教他，他就是潜移默化的跟着哥哥学，平时哥哥做事，做运动的时候，他都会观察，很多时候的呈现，我们也不知道他是什么时候学会的。平时也会按照新教育的理念去引导他，每天的安排也都差不多，同时我也有我的学习目标，孩子也有孩子的学习目标，所以我们一天下来的流程都不会是固定的，但大致的方向不变。

最重要的是我的心变了，之前会特别焦虑，大儿子第一次参加醒明公益课的课，我们贼认真，很多目标都是超额完成的，回想那时候，在执行的过程中，我忽略了孩子的感受和没有考虑到他当时的能力，总是把我认为好的强加给孩子。有了前车之鉴，现在对瑞涵的方法也变了，更多的是看到孩子现阶段的能力，在他需要的时候会满足他的情感需求，很多运动，做事，也是在他的能力范围内，然后以探索，玩，兴趣去开展。比如：跑步，每次目标都不会定太高，两到三公里。这样来建立孩子的我能，我行，我可以的信念，目标是用来达成的，跑完后，孩子会成就感满满，因为目标2～3公里也不会很高，他比较容易完成。

那垫上基础运动，我们一般时间是20～30分钟，如：匍匐前进，豹子跳，前滚翻，推小车，婴儿爬，蜘蛛爬等，方式也是多元化，有时候会跟他一起做，有时候会以游戏的方式做，有时候，我在一旁看着他做，有时候使用运动器材来完成运动目标。我的目标是，这么小的孩子，不管你做的好还是不好，只要每天都能动起来就好，其他的就顺势而为。

做事

　　瑞涵也是上个月才开始练习切菜，摘菜，洗碗的事情，平时这些事情几乎都是哥哥做，或者我做。😁总结下来，你不给他机会做 ，那这个做事能力，动手能力明显就会弱一些，又再一次验证了老师说的：做了就有，不做就没有。为了帮助孩子更好的成长，所以还是要把成长的责任归还给孩子。

瑞涵很多的信念其实都有了，也是潜移默化种下的，比如：不会就学，学了就会，为家庭服务是快乐的，我也要有成长的机会等等。当孩子有兴趣的时候，我们家长还是要不怕麻烦，让他去尝试，哪怕他把厨房搞得乱七八糟的，也要让他去参与，你一次又一次的拒绝他提出来想帮忙的想法，下次你想叫他来洗菜，切菜，他的兴趣就不大了。涵涵的兴趣就是这样保持的，每次提出来帮忙，都会让他做，他不来做我也没有要求他一定要做。

所以在上个月，我跟瑞涵提出来，有一个成长的机会可以帮助他锻炼手部力量，还可以像哥哥那样为家庭服务，你要这个成长的机会吗？瑞涵说：要～哈哈，成长的愿心还是不错的。

　　有兴趣就好，瑞涵在这个过程中，他比较喜欢切菜，我心想那就以他喜欢的先去发展，因为有这个目标，买菜的时候我都会特别选择一些可以帮助提升刀功的菜品😁😁红萝卜，土豆，黄瓜，茄子，豆角，大白菜，莴笋，蒲瓜，杏鲍菇等等，一开始的时候，先示范，然后再慢慢把决定权给到瑞涵，告诉他：你想切成什么形状都可以，你自己去创造，他是很开心的。从学习切菜以来，他切到手有两次，都出血了，这里想分享一点：孩子在切菜的过程中，不小心切到手是很正常的，但为什么有些孩子切到手之后，他为什么会有恐惧呢？为什么会有阴影？下次不愿意再去尝试了呢？其实是大人当下的情绪，害怕，神情和状态，无意间把这些害怕恐惧传递给孩子了，他自然不愿意再去碰刀。

那瑞涵这两次切菜切到手，其实我都在旁边，我做了两件事，1.微笑的看着他，很肯定的告诉他，没事，我们处理一下就好了，你的身体很强大，皮肤很强大，会很快愈合的。同时也要看到他的痛，2.我们会一起找切到手的原因：妈妈看到了好专注切菜呢，是不是你的手忘记往后移动啊？瑞涵说：我没有看到刀过来了，那我们要怎样做才不会切到手呢？涵涵就说：要小心啊，要注意手啊，他自己就会去思考，怎么规避风险了。当我们不认为切到手是一件大事，孩子自然也会觉得这不是一件大事，我们的态度更是要淡定，不要慌慌张张的，孩子自然也会从容淡定面对。

　　洗衣服也是瑞涵喜欢的，可以玩泡泡，可以玩水，还可以玩肥皂😁😁最近跟他约定好，先把衣服洗干净了，再来探索，他很乐意接受。每天三件衣服，一双袜子，现在手的力量不太够，拧衣服的时候，我会在旁边协助一下他。我们的要求也不要那么高，不要期待他洗得很干净，只要他愿意去做就不错了😁😁

户外探索

　　一周也有2到3天是会带涵涵到户外，到附近的公园走走，或者跑跑。一般这几天我们不以为跑步为目标，而是一路走走停停，走着走着他看到了花，跟花打个招呼，看到受伤的蜗牛，会停下来帮助一下蜗牛，看到受伤的小青蛙，也会停下来帮助它回归到大地母亲的怀抱，看到毛毛虫在爬行，他也会蹲下来观察它，有时候，他会和毛毛虫聊天，问它吃饭没有？要去哪里？你妈妈去哪了？你的家在哪里？这种情况下，我就在旁边等待瑞涵，有时候他也会提问我，毛毛虫为什么不回答他😁😁这时候我都会笑着看着他，你觉得呢？（因为我也没有更好的答案给他）

　　把新教育一些好的理念贯穿到生活中去践行，有时候也会带着涵涵体验当环保小卫士，一起做让世界因我而美丽的事情，在体验中把爱护环境，不乱扔垃圾的信念植入给他，慢慢的这个不乱扔垃圾的习惯也就有了，也清楚了正确的做法。

每次你问他，能不能乱扔垃圾，涵涵都会说，不能，这样地球会发烧的，那在日常生活中，他做得也不错，有时候玩的入神，也会丟，但只要你一提醒，他就能马上意识到这个行为不对，然后捡起来放到垃圾桶。在体验中学习，也是一种很好的方式。

其实这些帮助小青蛙，喂养蚂蚁，捡垃圾等都能滋养孩子的生命，不仅仅是一个行为而已，有些事情觉得美好，那我们就带着孩子做就是了，前两天，我和莉莉跑完步，看到路边有些老人家在卖菜，旁边放了很多田螺，我们当时就说全部买下来，带孩子去做些美好的事情。

阅读时光

　　一直以来，每次家长会，兰老师都会跟我们家长分享到阅读的重要性，为此关于阅读方面的专场学习举办不止一次两次了，中文学习的重要性更是一而再，再而三的提醒，老师的用心程度真的超出我们想象，还给我们找各种适合孩子阅读的绘本，书籍等，记得上次花生老师还跟我们讲到孩子们的阅读情况，因材施教，怎样更好的助力孩子去成长，顺便突破识字关。

每晚我们都会陪伴孩子阅读，至少有30分钟以上，绘本，书籍都是孩子们的好朋友。就像老师说的，这样做的目标是可以帮助孩子热爱上阅读，养成终身阅读的习惯，还可以锻炼一个人的语言表达能力，理解能力，归纳与推理能力，想象力，情感能力，识字能力。

　　平时都是弟弟蹭哥哥的学习，这次线上课，哥哥也喜欢蹭弟弟的学习，每次一上课，也喜欢过来一起参加，跟着老师互动。让我们继续不忘初心，不掉队，好好学习，天天向上☀️感恩小伙伴的陪伴，还有相互鼓励，感恩醒明的老师们大爱付出🌹🌹🌹