麦积区花牛中学劳动实践教育、心理健康教育、作业设计工作开展情况

无忧角

为全面落实“双减”政策，实施五育并举，麦积区花牛中学积极贯彻落实《天水市麦积区教育局关于全面加强新时代普通中小学劳动教育的实施方案》《天水市麦积区教育局关于加强新时代中小学心理健康教育的实施意见》《天水市麦积区教育局关于义务教育阶段学校作业设计暨一二年级学生评价反馈的指导意见》等文件精神，共同组织开展了劳动实践教育、心理健康教育、作业设计展评系列活动。 劳动实践教育 劳动教育是立德树人的重要途径，也是当前学校落实“双减”工作的重要抓手。为帮助学生树立正确的劳动观，全面落实“双减”政策，将劳动教育理念融入教学全过程，学校根据实际情况每周至少安排两小时的劳动时间，让学生们体验种植和收获的乐趣。 　　为了让孩子更好地体验劳动的意义，感受劳动带给学生们的快乐，学校还倡议家长引导学生们在家做一些力所能及的家务事，培养学生吃苦耐劳的品质，并让他们懂得生活点滴收获来之不易。 　　每学期学校会从计划申报，组织实施，教育成果和实物成果及宣传四个方面对各班进行评比，评选出劳动实践优秀班级及优秀种植能手，激励学生热爱劳动，争当模范。心理健康教育花牛中学以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，从学校实际出发，实施了一系列行之有效的心理健康教育活动，将心理健康教育工作落到实处，为学生心理健康保驾护航。 　　心理健康教育 花牛中学以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，从学校实际出发，实施了一系列行之有效的心理健康教育活动，将心理健康教育工作落到实处，为学生心理健康保驾护航。 　　学校开放心理咨询室，为广大师生及家长提供服务。突如其来的疫情，让本该尽情地在校园里释放活力的孩子们，不得不“宅”在家中。学校迅速反应，校领导、班主任、心理老师对学生居家情况进行了一系列的摸排分析，并针学情和心理特点，制定了心理健康工作计划，让同学们积极面对困难，保持乐观心态，科学应对疫情，为每一个学生的心理健康保驾护航。 　　心理教师精心编制授课教材、录制视频，生动的案例、幽默风趣的讲解为同学们带来了耳目一新的课程体验。同学们在认真学习后，不但了解了心理健康知识，还对居家线上学习充满了信心。 　　作业设计工作推进情况 为进一步落实“双减”政策，全面贯彻“以生为本”的教育理念，花牛中学准确把握作业的性质与功能，探索过程性评价和发展性评价有机结合，促使学生养成预习、整理、巩固和纠错反思的好习惯，提升学习效率，从“作业完成时间、校本作业、分层作业、实践作业”四方面对于学生作业的改变，整体规划并控制各学科的校内校外作业量，保持学生可持续学习的能力和水平。 　　学校设计了“花牛中学作业公示栏”，每日统计展示各班各科作业内容与完成时间，合理把控每日作业量与所用时间，举行了作业设计展评活动。 　　学生是完成作业的主体，教师是设计和评价作业的主要负责人。学校要求教师从学生的实际情况，在调查分析学生学习现状的基础上，针对当天课堂教学内容设计适合的作业，设计不同层次的作业，并要求各教研组长给予指导、组织研讨不断提高校本作业的质量。