<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心田，唯研数精华，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 草儿竞相吐绿、花儿竞相绽放、我们竞相成长。 在王伟利校长的指导下，在赵向红副校长和张朝阳主任的精心组织下，南府店中心小学“同课异构 打造高效课堂”教研活动正在扎实、有序开展。</p> <p class="ql-block">“同课异构”突出两个点：一是同课，二是异构，不同的老师，不同的学生，不同的教学思路，彰显了不同的精彩。</p><p class="ql-block"> 《解决问题的策略》考验的是教师的引导思路，能打开学生的思维是本节课教学的关键。</p><p class="ql-block">有请第一位具有超级亲和力的范琼琼老师。</p> <p class="ql-block">精彩课堂拉开序幕</p> <p class="ql-block">讲解进行中</p> <p class="ql-block">学生实力不容小觑</p> <p class="ql-block">交流所得……</p> <p class="ql-block">整节课从导入到结束，重难点突出，学生敢于大胆表现，能够独立思考，更能阐述自己的观点，实属不易。让学生“讲”是本节课的亮点，学生会做不代表学会，会讲才是真学会、真本事，在讲解的过程中学生会去做另一番思考，如何把自己的解题思路表达的更清晰，从脑科学方面来说，相当于做了大脑的追忆和存储，让知识学得更扎实，大脑能力也同步提升，真正体现了数学学科的本质。</p> <p class="ql-block">请出第二位~帅气的张永生老师，有了前边范琼琼老师的完美开端，张永生老师继续拓展延伸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程开始👏👏👏👏</p> <p class="ql-block">看我听的多认真</p> <p class="ql-block">不同的思路说出来</p> <p class="ql-block">张永生老师课堂的亮点，幽默风趣，勇于创新，真正把数学带入到了生活中，激起了学生极大的求知欲，引起了学生浓厚的学习兴趣。整节课学生积极投入，因为过程做得好，结果呈现的也相当不错。</p> <p class="ql-block"> 两节课的教学，两位老师用不同的教学方法、不同的构思，都巧妙的达成了本节课的教学目标，体现了老师对于学生真的是倾尽全力，可谓“无瘾而乎”，一声老师让我们担起了所有的责任。</p> <p class="ql-block">评课环节</p> <p class="ql-block"> 👍老师们各抒己见，进行了深入的评析，有优有缺，优则继续发扬，缺则尽量避免。所谓“三人行必有我师”，不同的观点代表着不同的思维逻辑，你有一种思想，我有一种思想，交换后每人都有两种思想，“思维”是数学的重中之重，能思考、能探讨才是教学的本质。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”，每个人都不是天生就有学识的，都是从学中所得，一步步提升而达到的，这样的活动不仅让讲课老师成长许多，听课老师也获益良多，一个人止步不前，只会让自己陷入困局，“学”是硬道理，多学习他人优点，“择其善者而从之”，来为自己的成长助力，教研活动让所有参与者收获满满，让我们共研、共成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">祝愿南小的明天更美好!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">监制：王伟利</p><p class="ql-block">编辑：张瑞瑞</p><p class="ql-block">审核：赵向红</p>