渐行渐真的梦想

简丹

渐行渐真的梦想

文／孙丹宏

八十年代初期，父亲英年早逝，家境清寒，我曾几度想放弃上学，母亲坚决不允，坚持让我继续求学。

初中时，我的数学成绩不行，数学思维渗透各个学科，物理、化学成绩亦不理想，只有语文在中考中挑大梁，于是，以七分之差从余江一中考入那个当时称之为“二流”学校的余江二中。

信江河畔，这所静美如画，质朴素淡的校园铺展在眼前，由此，开启了我之前从未经历过的住校生活。

古旧的教室两旁巨伞般的香樟树，簌簌作响的树叶伴着书声寥寥，教室后面是一片长年青绿的环山跑道，清新碧透，三年的高中生涯就在这半山腰和山脚下来回穿行。

当年学校选拔“校园之声”广播站播音员，我很幸运选中。为方便播音，我从原来的女生宿舍搬出，被安排在播音室隔壁的小屋，享受等同于老师的待遇。其时，老师的宿舍也甚是简陋，只是好在可以单间独处。

住校生寝室在校园内的最后一排，低矮破旧的四间平房，分别住着四个班的男女学生。房门框上倚着两扇饱经摧残的木头门，腐朽的窗户好像只要稍微使点力气就能整个儿卸下来。架子床上下两层没有扶梯，只在下铺侧位钉了块木板用来踩踏。整个寝室昏暗潮湿，住了二十多个人，显得杂乱不堪。好在那个年代的孩子特别能吃苦受罪。

吃饭是件清苦的事。住校生大多数是锦江附近乡镇的，都是从家中背米过来换饭票，并带足一个星期吃的菜，带得最多的是经久耐放的捺菜或偶尔有肉。最让我不堪回首的是，吃到周四周五的菜，拧开玻璃罐盖子，酸腐味扑鼻而来，拔拉掉上面一层泛着光的白毛，就着饭合着泪咽下去。

晒衣服也是件提心吊胆的事。好不容易有件红白格外套晾出去，下午就不见了。只得循着蛛丝马迹去找寻，原来，是被同学借去穿了，经不住软磨硬泡，还是忍痛割爱让她借穿了一个星期。

甚至，寝室里的洗衣刷、肥皂、牙膏也常常不翼而飞，洗澡的桶、吃饭的碗筷都有人借，大家只好互相谅解且握手言和，毕竟一起共患难的室友。

那时恰是春回大地的奔腾时代，但学校的课外活动依然匮乏。偶尔组织几场全校作文竞赛，每场赛事我都能拿一等奖，奖品是一本课外书，印着一等奖获得者，盖有余江二中鲜红的印章，我如获珍宝。然后，我的文字会被刻印出来，分发给同学们做样板文章传阅收藏。

那时的我也有梦，关于文学，关于诗与远方，现实却无处安放。放学和周末，我们这群寄宿生，无聊地趴在校门口杂货店窗台看电视，巴巴地看着电视剧跌宕起伏的故事。或者，坐在环山跑道的山石上，翻看从走读生手中好不容易借来的书，着迷琼瑶笔下荡气回肠的爱情故事，唏嘘不已三毛与大胡子荷西漫长的生死恋⋯⋯

也看环山跑道的另一侧聚集的一群住校生与社会青年，群相倾聊，满头汗水，晒得黢黑。半大的少年人叼着烟，或蹲或站，游然野气。他们也似乎找不到倚靠的臂膀和温暖的怀抱。

那个再也回不来的学生时代哟，艰苦岁月虽有浑沌和迷茫，却是心头最深的眷念，承载着我们这一代人的情怀。学校的教育、家庭的教育和社会教育难以结合，懵懂的少年缺少一份正确的牵引，二中校园的学生，难有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“的求学精神，只是以静默自然的力量去生长。

记得当年余江二中应届生高考录取仅为4人。

书到用时方恨少，事非经过不知难。千军万马争过独木桥的“大决战“中，由于偏科严重，意料之中的落榜。梦想渐行渐远。

记忆里的浮光掠影，将我再一次带回到魂牵梦绕的母校。

校园里一棵棵挺拔的香樟树，老树新芽更加枝繁叶茂，沙沙摇曳的声响伴着琅琅的读书声。年代久远的欧式教室复古做新，古韵典雅，六层高的现代风格教学楼也旧貌换新颜。

尤其是教室后方的环山跑道，已被打造为植物园和劳动实践基地，十分葱郁，各色花草树木花团锦簇同生共长。课外活动时间，窗外繁华，篮球场、田径场一片蓬勃。

偌大一个校园，正中立着令人肃然起敬的孔子塑像，沐浴阳光的圣人，“鲜活”地传递儒家思想文化特有的“好学善思、万世师表”的教化作用。

校园环境和校园文化的提升，让人感到一阵阵惊喜。

学生宿舍窗明几净，干净整洁。学生床铺统一有序，卫生间和洗漱间干净明亮。宿舍6人左右一间，每天均有生活老师负责日常管理。

食堂菜品丰富，色香味俱全，为老师和同学们提供一整天的营养搭配，价格也亲民。学生排队有序取餐，用美味填饱肚子。

染一身芳菲，悦动山水间。学校特别注重学生阅读力的提升，各种互动环节，围绕以德树人，围绕弘扬传统文化，践行社会主义核心价值观等，让文字溢香，让诗词之美驰骋课堂，带给孩子们精神的开启和升华。得阅读者得语文，得语文者得天下，已然成为人们的共识，语文思维将是孩子们今后人生的核心竞争力。

教育根植于爱。课堂教学为每一个学生提供生长机会，教师们关注每个学生的成长，赋予他们平等的权利。尊重学生的主体，引导他们快乐学习。善待孩子们生命的灵性，在他们内心深处种下美丽的种子。

“教育的艺术不在传授，而在于鼓励和唤醒”，这是大教育家蔡元培真知远见的箴言，当一个学校，发挥校园文化的功能，信仰向上向善而行的教育，那么，或许每个孩子都能闪闪发光。

一份甘甜润青春。课堂外，操场上，他们逐风奔跑。足球场上，他们活力四射，余江二中作为“全国青少年校园足球特色学校”，足球元素洋溢在校园的每个角落，足球文化伴随学生幸福成长，足球精神根植师生的心灵世界。同时，学校开展围棋大赛，开展丰富多彩的研学、社团等活动，着力培养了学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的精神。

二中的教师以教书育人为天职，各学科老师不断生长自身能力提升专业素养、提升教学质量，看过世界的老师，才能把世界教给学生。他们不仅以优质的师资力量乐业敬业，勤业精业，还善用智慧、爱心和耐心教育学生如何学习，如何生活，如何生长一一一引导他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我欣欣然循着宿舍、食堂、教室三点之外的线路转悠，看三三两两相伴而行的孩子们朝阳正气的脸，散发着各自的光，那光芒，是校园这一片神奇土地里的清风和温情，种着每一位学生渐行渐真的梦想！他们或将成长为世界的力量。

时代的风刮到教育领域，随着一轮轮教育改革，从应试教育到素质教育，到致力推进教育优质均衡发展，根深蒂固的教育误区得以撼动，已然一片阳光净土。在教育优质均衡发展背景下，余江二中积极打造书香校园，落实以人为本，立德树人的教育理念，建设人文特色学校，奋力谱写学校高质量发展的新篇章。

夹着湿润的芳香，沿着这所“花园式学校”的环山跑道，拾级而上。刚刚栖在石阶上的一群鸟儿，纷纷拍打翅翼向上飞扬，天空透出明亮的浅蓝色。带着珍惜和懂得，倾听鸟鸣啾啾的旋律，如同千帆过后，聆听生命的回声。