<p class="ql-block" style="text-align:center;">什么是思维导图?</p><p class="ql-block"> 思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属于相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。</p> <p class="ql-block"> 思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。</p> <p class="ql-block"> 《小毛虫》是人教版二年级下学期的课文，小毛虫一开始“既不会跑，也不会飞”，它只能“趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切”，飞的、跑的、唱的、跳的，这一切似乎都和它无关，因此，它感觉自己很“可怜”，很“笨拙”，感到世界把它“抛弃在一旁”了。</p> <p class="ql-block"> 就是这样一条“可怜”、“笨拙”的小毛虫，长出了一对“布满色彩斑斓的花纹”的“轻盈的翅膀”，并且，“灵巧地从茧子里挣脱出来”，“像一团绒毛，从叶子上飘然而起”，小毛虫终于破茧成蝶了。</p> <p class="ql-block"> 小毛虫成功了,他从“既不会跑，也不会飞”的“笨拙”样，到长出翅膀，“从叶子上飘然而起”，期间经历了了多少磨难和艰辛。</p> <p class="ql-block"> 课文尽管描写得不多，但从寥寥数语中，我们依然能够感受到它的这番历程：“它并不悲观失望，也不羡慕任何人。”</p> <p class="ql-block"> 它“一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作，织啊，织啊……”决心是那样坚定，行动又是那样果断、勤勉。</p> <p class="ql-block"> 利用思维导图的创作，形象地将小毛虫变成蝴蝶的过程呈现在学生的眼前，既帮助学生理解小毛虫蜕变的知识，又渐渐地把学生带入文本。</p>