凝心聚力促“双减” “云端”教研共成长 ——新阳街小学线上教研暨2022春第二次教研活动纪实

阳曲县新阳街小学校

花正开，春正暖。 细雨润万物，花枝渐苏醒。 樱桃含笑一树春，天地万物始悸动。 虽疫情反扑，但众志成城！有及时果断的决策，有雷厉风行的行动，有逆行而上的奔赴，有无私无畏的奉献，我们有线上教研教学的策略。 共抗疫情践初心 　　春归万物踔厉奋发，风暖踏新笃行不怠。为有效落实教育局“停课不停学”的部署要求，阳曲县新阳街小学校组织全体师生积极开展“停课不停学”活动，传师道，尽师责，防疫教学两不误，用行动书写使命与担当。 云端教研共成长 　　停课不停学，教学不止步，教研有新路。为进一步贯彻落实“双减”政策，切实提高教育教学质量，4月27日~29日，新阳街小学的老师们围绕主题进行了一次别开生面的线上教研活动。 语文、数学、英语、科学各组立足优化单元作业设计，助力“双减”，减负增效，提质赋能。 综合学科探索有效课堂教学策略，促进综合学科教师的专业成长，推进学校特色化建设的进程。 各学科组、年级组、备课组通过钉钉会议视频模式进行集体研讨，开展备课，交流心得，发问探索。 语文篇双减“语”你共成长 在“双减”背景下，如何优化语文作业设计？增强作业的趣味性、整体性和多元性，让作业“减负增质”。又如何基于单元整体教学进行系统化的单元作业设计呢？新阳街小学的每一位语文老师，在教研、学习、实践的路上不断地摸索着。 本次教研先以年级组为单位进行小教研，然后由各年级组教师代表分别对现阶段单元整体作业设计的实施、落实进行交流分享与汇报展示。 数学篇立德“数”人显担当 　　数学组活动的主题是：设计“整体作业”，助力“减负增效”。老师们分别从什么是大单元作业设计、实施大单元作业设计的意义、如何进行大单元作业设计三方面展开阐述，依托课例详细介绍了以单元为单位进行作业设计的操作流程，及每个流程的具体操作方法、依据。并就我校作业超市模式下的作业设计进行了经验分享。 作业内容要科学、要求要明确、类型要丰富、层次要分明、时间要合理；基础性作业要精、实践性作业要实，拓展性作业要活。一定细化作业设计的流程、强化作业诊断及教学干预优化效果流程，以单元为单位设计作业，以学习者面临的学习问题为出发点，增强同一单元不同课时作业间的结构性和递进性，加强同一单元各个课时作业目标内容、类型、时间、难度的整体设计与统筹分配，以作业设计为抓手，助力单元整体建构，充分发挥作业的育人价值。 英语篇双减“英”你更精彩 　　此次英语教研活动结合太原市小学英语第二次中研班活动内容，以“优化单元作业设计，助推“双减”提质增效”为主题，学习了2022版新课标，依托具体课例分享交流了单元整体作业设计。从单元主题、课标要求、学情、教学目标、重难点等进行单元教学设计，根据作业的全程性、一致性、整体性、递进性和差异性设计有针对性、分层性、多样性的单元作业，并展示了平时教学中形式多样的优秀作业案例。 在今后的教学中，老师们将不断优化单元作业设计，设计预学作业、随学作业和拓学作业，充分发挥作业的巩固积累、迁移运用、拓展延伸、习惯养成、满足不同学习者的需求等功能。 科学篇奇思妙想有着落 　　本次科学组教研活动主题是大概念下的科学单元教学设计，科学组长高巧萍老师阐述了其内涵，并和组员们一起学习和研讨这次大概念整体教学设计的流程。 王海香老师以三年级四单元《各种名样的材枓》为例，针对大概念下的单元教学设计要求进行了具体阐述。同时对疫情期间学生课堂的动手操作和课后作业如何监管与大家进行了分享。其余几位老师也依托具体课例进行了分享交流。 科任篇思政引领促成长 　　在科任组组长李飞的主持下，活动围绕着“中国精神”这一主题有条不紊的开展。老师们分别结合具体事例交流了自己对“中国精神”的理解，此次教研活动提升了大家对“中国精神”的认识，并在课堂教学中进行思政引领，对学生进行思想教育，上好思政课，落实立德树人。 我们要从中国运动健儿身上学习顽强拼搏、永不言败的精神，放飞梦想，奋发向上，敢打敢拼，不断超越，努力成为能经风雨、能堪大任的国之栋梁。 中国奇迹、中国震撼、中国力量的背后闪耀的是中国精神。我们要从中国精神中汲取丰厚滋养，立大志、明大德、成大才、担大任，为实现中国梦而努力奋斗。 音乐篇乐动心弦情满怀 　　4月28日上午，音乐组进行了线上课堂教学研讨与教研引领。这次教研的内容是学习2022版艺术（音乐）课程标准，包含了音乐、舞蹈、戏剧、影视四个部分，七个板块的内容。音乐组组员分别进行了各个板块的阐述。 体育篇体教融合绽异彩 　　4月28日上午，体育组利用钉钉会议的形式进行了教研活动，主题是单、双脚跳跃。首先赵老师从单、脚双脚跳教材的特点；学生的特点；单、双脚跳教学的重点、难点进行分析，然后针对低年级学习单、双脚跳进行详细的讲解。对于低年级的小朋友可以加入一些模仿动物跳跃、跳单双圈，单脚交换跳等方式联系，增强学生的学习兴趣。其余老师们积极交流探讨，结合自己平时的教学经验，对单、双脚的教学注意事项进行了交流。 教研不是一次简简单单活动，它是一次思想的碰撞，理论的交流，实践的展示，更是我们对教育情感的交流。“体育可以养德、益智、勤劳、尚美。”坚守身心健康，“五育”并举，发展学生核心素养，全力“护航”学生身心健康成长。 美术篇心灵手巧创意新 　　美术教研组于4月27日上午召开教学研讨视频会议，各位教师围绕如何备课以及优化美术教学，提升网络教学质量进行了深入探讨。庞学艳老师对六年级下册12课《动画片的今昔》一课进行了说课。在本课教学中运用了大量的视频动画，让学生了解动画片发展的历程并且知道动画片是如何制作出来的。课中设置游戏环节，激发学生对动画片发展历程探究兴趣和制作动画的兴趣。整节课注重启发学生的思维，激发学生兴趣。引导学生积极投入美术活动中并自由表达自己的学习感受，培养学生对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，培养学生审美表现和创造能力。 笃行不怠终始成 　　问题层出不穷，研究永无止境。沿着学习、实践、反思循环上升之路不断前行。只有这样，我们才不再囿于管中窥豹、袖手旁观的困境，才能在广阔的天地中窥斑见豹，长袖善舞，去感受乾坤镜界，去认知学科全貌，去收获“会当凌绝顶”的惊喜。 通过本次活动，不仅让老师们收获了成长，提高了自身的教学水平，还促进了学科之间的整合与拓展。今后，我校将继续抓好各学科的教学工作，聚焦“双减”，扎根课堂、优化课堂，优化作业设计，不断思考、创新，多学科齐头并进，扎实推动各学科教研工作，努力提高学校教学质量，为学生的全面发展、核心素养提升以及健康成长撑起一片蓝天。带着希望和祝福，我们期待重逢于鲜花吐蕊的春光里，重聚于书香温馨的美丽校园中！ 心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。