<p class="ql-block"> 为什么孩子写文章总是千篇一律？肚子里没“货”怎么办？读了很多书，却依然写不好作文，是什么原因呢？</p> <p class="ql-block"> 因为孩子没有养成深度阅读的习惯，即使你觉得他一直在看书，但是也无法在写作上得心应手，游刃有余。</p><p class="ql-block"> 简单、走马观花式的阅读方式，并不能让孩子真正地吸收到一本好书的精华，所以即使读得再多，对孩子的阅读、思考、写作等能力的提升效果也有限。</p><p class="ql-block"> 相反，只有把一本书读透、读深，才是更高效的阅读方式。</p> <p class="ql-block"> 精读一本书，胜过泛读十本书。大多数孩子泛读，只阅读书本的第一层——故事情节，关上书，孩子存于记忆当中的只有模糊的故事情节，如果要问好词好句、故事结构、写作写法，孩子们回答你的只有迷茫的眼神；而精读是深度阅读，在精读时，孩子们在故事情节之外，看到细节与结构，学会对比分析、会看到力透文字的感情……深度阅读中培养的阅读思维，更是孩子们需要学习，需要培养的。</p> <p class="ql-block"> 结合本班情况，我提议用以下方式引导孩子精读、深读，全面提升孩子语文素养——名家主题阅读周，初定第12～15周为曹文轩阅读周，这四周我们力争精读深读、读好读透曹文轩一至两部作品。具体操作流程如下：</p><p class="ql-block"> ①通过好书推荐了解作者及相关作品（此次好书推荐只推荐曹文轩的作品）。</p><p class="ql-block"> ②学生精读一至二本曹文轩作品。</p><p class="ql-block"> ③举办一次曹文轩作品读书会。</p><p class="ql-block"> ④办一期曹文轩名家名作手抄报，介绍作者、作品及感悟，做到图文并茂</p><p class="ql-block"> ⑤写一篇读曹文轩作品有感（写在周记本上）。</p><p class="ql-block"> ⑥评选出优秀小读者，给予加分奖励。优秀作品（手抄报、读后感）将在班黑板报上展出。</p> <p class="ql-block">曹文轩阅读周推广资料：</p><p class="ql-block">1.作者介绍</p> <p class="ql-block">主要作品：</p><p class="ql-block">《草房子》</p> <p class="ql-block">《青铜葵花》</p> <p class="ql-block">《根鸟》</p> <p class="ql-block">《山羊不吃天堂草》</p> <p class="ql-block">《三角地》</p> <p class="ql-block">《细米》</p> <p class="ql-block">《甜橙树》</p> <p class="ql-block"> 以上作品供大家选择，至少精读一至两本书哦！加油！孩子们，我们一起把书读“活”，让深度阅读提高我们思维的高度，扩展我们的眼界，打开未知的领域，认知不同的世界。</p>