玲子的美篇

玲子

“双减”政策后的港湘学校在奋进 　　走进港湘实验学校，就如同走进了孩子们的快乐王国。英伦风与新复古风结合的教学大楼犹如一座童话的城堡，半圆形窗、开敞式回廊、哥特式城堡尖顶，透着西方建筑美学，极具喜庆祥和的红砖外墙，又飘逸着浓浓的中国风，巍峨中尽显灵动，俊美处韵着苍润。 　　糅合了阿拉伯建筑风格的二栋教学大楼正面墙上的语录：“把学生当做自己的孩子，把家长视为自己的亲人，让学校成为我们共同的家 ”在阳光的照射下，熠熠生辉。它承载着老师们的初心，写满了责任和爱心，师德在此驻守，教育的青葱在此曼延。 　　时光荏苒，情怀不变，初心不改！老师们静下心来教书，潜下心来育人。学校已经形成了敬业、求精、言传、身教的教风，守纪、勤奋、求是、争优的学风，团结、奋进、求实、创新的校风。 　　竞相开放的各种花朵，预示着校园的欣欣向荣和多姿多彩。孩子们就像校园中的花草树木，按着自身的节律生成、萌发、抽枝绽叶。 　　这里环境优美，教学设施设备齐全。这里汇聚了孩子们天真可爱的身影，这里飘荡着朗朗的读书声和欢歌笑语声。这里学生活动丰富多彩，“双减”政策后的教学有声有色。 　　立身以立学为先，立学以读书为本。有角落、有故事、有趣味的图书角遍布校园，读书、读好书、善读书的浓厚氛围宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息；又如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。 　　科技活动激发了孩子们的好奇心，养成了热情和勇于尝试、不怕失败的品格。希望孩子们在做各种科学实验中，学会“像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题”。 　　毛泽东在《体育之研究》中这样写道：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”人的全面发展从体育运动开始，它不仅能壮筋骨，还能调感情、强意志，是人格教育的最好方式。 　　运动场上，孩子们迈开双脚，尽情跑跳。张扬的个性，活力四射；奔放的性格，激情无限。享受运动，快乐无限！ 　　乒乒乓，乒乒乓，你抽杀，我推挡。人生就像打乒乓球，需要认真学习，仔细揣摩，想要走得快，想要走的远，就得承受起击打。荣耀得来的背后，是艰辛的付出以及不离不弃的坚守。 　　在学生的心田里播下“ 博学、进取、阳光、健康”这颗种子，涵养美好的品格和气质，当幼苗慢慢长成参天大树，繁衍成森林时，不会山石裸露，贫瘠荒芜。 　　足球飞转，激情燃烧。绕过烦恼、传递希望、踢开懦弱，瞄准目标，和成功亲切问好，把健康和运动的活力基因，融进童年的生命细胞之中。 　　抢球、运球、投篮。追逐中，快乐无比；奔跑中，激情无限；投传中，团结紧密；封堵中，技术精湛；争争抢抢，欢欢喜喜。友好的对抗，公平的竞赛，热情的飞扬，都是篮球的力量。 　　小提琴照亮了孩子们的梦想，为了让孩子们展开音乐的翅膀飞翔，学校和老师正努力让孩子们的梦想成为现实， 　　在美术教室里，孩子们用彩笔画下自己的喜悦，用颜料画下自己的烦恼。 　　她坐在画架前，手握着一支铅笔，眼睛仔细地观察书本上的范画，手中的笔轻轻移动，线条与明暗融合成轻快的溪流，让人赏心悦目。 　　口风琴和葫芦丝进入音乐课堂。也许孩子们开始的音律并不算流畅，谈不上悦耳婉转，但是只要跟着乐句坚持行进，渐渐就会有泉水，有绿洲。孩子长大成人后，这些播种在内心深处的风雅种子，必定会成就她们令人敬佩的素养和与众不同的魅力。 　　人间烟火，就要有滋有味。做饭也是一种成长和修行。置身厨房的“烟火”中，孩子们感受到了人间的温度，在择菜、洗菜、切菜、炒菜，与各种有生命和灵性的食材紧密接触中，人也变得鲜活有味。学习劳动技能，感受劳动的辛苦和快乐，方能体会餐桌上食物的美味及珍贵。 　　敲开书法教室的大门，专属于墨的淡淡馨香扑面而来。枣红色的实木写字桌上铺着毛毡，瘪灯笼般的石砚台，搁着各种规格毛笔的“小山”笔架。孩子们手拿古老的毛笔，书写着点、横、撇、捺，洁白的宣纸上盛开出了一朵朵娇美的方块墨花。 　　打开心灵的窗户，让阳光照进来。健康的心理，为你插上飞翔的翅膀。在学生发展指导中心，老师用心聆听孩子们的心声，用赤诚的爱，唤醒孩子的迷惘，哺育孩子的自信，治愈心理创伤。 　　“双减”政策后的港湘很美丽。致敬每一位拼搏奋斗的港湘人，是一个个闪光的港湘人，组成了我们骄傲的大家庭。功崇惟志，业广惟勤，让我们肩负爱岗敬业使命，带着一颗初心，跟随旗帜奋力奔跑，守住“双减"主阵地，减负不减质，让每一滴汗水不负热爱。