三亚市第二中学2022年小课题前期调研准备及开题论证会

枫叶如丹

四月，春意盎然，阳光灿烂正佳期。三亚市第二中学4项小课题研究正拉开序幕。四位小课题主持人，在开展前期准备调研阶段互相学习。各个主持人4月份从以下几个方面做了前期调研：进行问卷调查分析与结果；确定课题名称，完成课题申报工作；查阅资料，研读新课标等。胡丹老师建议：要对课题提出了细致的建议，即课题要明确目标；规范格式，注意细节；做好组内分工，注意平时记录。万事开头难，但只要敢于迈出教育科研的第一步，敢于潜心学习，克服困难，相信我们定能在春天播种，终有收获。 我校小课题的开题论证时间确定为2022年5月6日，方案如下： 　　5月6日下午，会议主持人胡丹老师介绍参加开题论证活动的专家，宣布会议流程和课题主持人开题陈述的顺序； 陈传玲专家在三亚市第二中学进行了《中学教师如何做小课题》的培训讲座。 小课题专家介：陈传玲，毕业于西南师范大学英语专业，文学学士；海南省省级骨干教师，海南省中小学教师小课题指导专家；主持2019、2020年海南省省级优秀小课题《初中英语考纲词汇分阶段记忆有效策略的研究》、《基于微视频指导的初中英语阅读策略的实践研究》；是2018年度省教育科学规划专项课题《智慧校园环境下初中课堂教学的实践研究》的主要成员，该课题成果获2021年三亚市基础教育教学成果二等奖；主持2020年度省教育科学规划专项课题《精品录课室环境下初中微课程开发与应用研究》，该课题成果课例入选2021年“教育部基础教育精品课”。 周文雯，三亚市第四中学语文教师，海南省骨干培养对象，三亚市级骨干教师，海南省小课题专家库成员，多次主持省级课题，指导市级小课题。 高海慧，中学语文一级教师，海南中学三亚学校教研室副主任，海南省中小学教师小课题指导专家库成员，被评为2021年度海南省中小学优秀科研主管。 　　培训专题讲座：《中学教师如何做小课题研究》。 陈老师的小课题课题研究，带领大家开启了课题研究新的认识，从问题的提出到具体实施过程有理有据，材料准备充分，为我校后续课题的开展做好了充分的指导。陈老师毫无保留地以自己小课题为例，结合自己的教科研经验，从“什么是小课题”“如何申请小课题”“做好课题研究资料的整理与分析”、“如何撰写结题报告”、“结题报告应注意的事项”等方面做了细致地剖析和指导。 　　三亚市第二中学的与会教师认真聆听，详细记录如何做小课题的相关要求和注意事项，为以后自己做课题作准备。本次培训为教师门提高业务水平，为广大教师加强小课题交流，搭建了一个有效的借鉴与参考平台。 三亚市第二中学郑辉浩副校长最后做了总结指导：要求全体参会教师高度重视小课题研究的意义，以本次小课题培训为契机，扎实做好课题研究工作，结合教学实际将小课题研究做实做细，希望全体教师在课题研究的陪伴下，不断提高自己的专业素质，提高自己的教学与工作效率。 　　课题主持人胡丹老师陈述开题报告，分析前期调研结果、简述课题研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤和预期效果等； 课题主持人陶玲老师陈述开题报告，分析前期调研结果、简述课题研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤和预期效果等； 课题主持人陈维红老师陈述开题报告，分析前期调研结果、简述课题研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤和预期效果等； 课题主持人董正文老师陈述开题报告，分析前期调研结果、简述课题研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤和预期效果等； 各位专家针对性的对各项小课题反馈开题论证意见。 　　本次小课题的前期工作调研、小课题培训会及开题论证会，我们活动的组织、安排、引领、执行，整个活动因为有校领导们的高度重视、培训专家的认真准备和教研室老师们的积极配合辛苦付出，取得了圆满成功。