你的家 我的家 <p class="ql-block">🏠“家”对每个孩子来说都是温暖的、甜蜜的，尤其是家庭成员之间无限的爱更是让孩子感到安全、快乐。</p><p class="ql-block">🏠“家”不仅是孩子栖息的场所、联结起孩子和家人间的情感纽带，也蕴藏着孩子的众多经历。本月以“你的家，我的家🏠”为主题，从自己熟悉的家开始，不断加深对自己家庭成员、家庭环境的了解。在此过程中，孩子们用自己独特的方式表达着，创造着，让我们一起去看看他们眼中的家🏠吧！</p> 主题目标 <p class="ql-block">1.理解家的含义，探究家的外观与内部结构。</p><p class="ql-block">2.探究家庭成员与家庭的关系，进一步了解居家生活以及家人之间的感情。</p><p class="ql-block">3.愿意帮助家人做简单的家务事，愿意参与劳动活动。</p><p class="ql-block">4.观察认识家的附近的环境，学习画路线图，辩识方位，建立空间的基本概念。</p><p class="ql-block">5.学习担任小主人与小客人的不同角色，体会如何善意的招待别人。</p><p class="ql-block">6.掌握7以内的序数，初步了解日常生活中门牌号码的作用。</p> 思维导图 <p class="ql-block">👩🏻🏫爸爸的爸爸叫什么？</p><p class="ql-block">👦🏻爸爸的爸爸的叫爷爷。</p><p class="ql-block">👩🏻🏫爸爸的妈妈叫什么？</p><p class="ql-block">👧🏻爸爸的妈妈叫奶奶。</p><p class="ql-block">从一首家族歌开始，我们了解了家庭成员的关系，知道了家人们应该怎么去称呼。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们的全家福</p> <p class="ql-block">手工制作</p> <p class="ql-block">《回乡偶书》的语言教学活动，先从了解诗句意思开始：诗人在年少👦🏻时离开家乡，到了迟暮之年👨🏻🦳才回来。回乡时的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见了他，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">什么是家？</p><p class="ql-block">家就是有爸爸妈妈的地方？</p><p class="ql-block">有爸爸妈妈的地方就是家吗？如果和爸爸妈妈在公园里？公园里就是家吗？</p><p class="ql-block">家就是和爸爸妈妈一起生活的地方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们对家从外到内进行了了解，房子的外部特征、内部结构、房间的用处等等。通过绘画小朋友们对家有了进一步的认识。</p> <p class="ql-block">我们的家需要自己去爱护，作为家里的一份子，我们应该共同守护我们的家园。那就行清洁🧹我的家开始吧！</p> <p class="ql-block">幼儿园也是我的家</p> <p class="ql-block">如果邀请小朋友去家里做客呢？</p><p class="ql-block">👦🏻可以写信邀请</p><p class="ql-block">👧🏻可以打电话邀请</p><p class="ql-block">👦🏻可以直接去他的家里邀请</p> <p class="ql-block">学习如何当一个小主人</p> <p class="ql-block">制作邀请函</p> <p class="ql-block">在建构区搭建我们的家</p> <p class="ql-block">对每个幼儿来说，家是他们最熟悉的地方，父母是幼儿最亲密的人，在家里，小朋友在父母的呵护下长大，在各方面得到了无微不至的关怀，也形成了对家庭和家人深深的依恋。通过本次活动让孩子们对家庭信息有了具体的了解，对家里的物品有了更深刻的认知。关于家的认识我们还在继续……</p>