<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 为推进学校全科阅读，聚焦双减下提升语文核心素养，让学生养成阅读的好习惯。4月29日上午第一节王兰老师带领二五班的孩子们上了一节阅读交流课《一起长大的玩具》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 集体教研，集众人智慧。4月25日下午，王兰老师先在低年级语文教研组说自己的课堂设计，各位老师真诚的指导建议，课堂活动更加清晰。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在教导处冯韶华老师和二年级语文教研组长蔡云老师的带领下全体二年级语文教师进行听课研讨，精细课堂流程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 根据学生的年龄特点，本节课看图片猜故事导入，引出儿童故事《一起长大的玩具》，再看封面上的图画，激发学生阅读故事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 先读故事，设置简单问题分享喜欢的语句，到读故事，通过读演分享读故事的乐趣，层层深入。课堂活动多样，点燃学生阅读兴趣，学生参与课堂的积极性高。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 读故事《快乐鸡毛》的玩法，直观生动的演绎感受童年的乐趣。读《脸谱》分享世界上最好看的脸谱，那是妈妈对我深深的爱！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 读《花晏》品乐趣，联系生活分享外婆的小院，在阅读故事中点亮童年，整节课润物细无声！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 课后，校领导对这节阅读交流课给与了充分的肯定。副校长陈晓锋说：“课堂设计清晰有梯度，阅读指导点拨有方法，课堂学生阅读展示有活动。在未来的路上，愿我们的老师都能成为学生阅读路上的点灯人，让学生与书相伴，点亮童年！”</span></p>