优秀示范，引领成长——记上思县思阳镇第二小学“师傅引领示范课”课改教研活动（数学学科）

米儿

为了使我校课改工作积极推进，学校要求每位教师都能上好“三步绿色”高效课堂课改课，努力提高教师的教学水平，按照“师徒结对”课改教研活动安排及要求，在学校教导处、教学线领导以及教研组长的组织下，2022年3月23日至4月28日思阳镇第二小学开展了语文、数学、英语、壮文、体育五门学科以“师傅引领示范课”为主题的高效课堂教研活动。 数学科的6位师傅按照不同的课型深挖教材、精心准备、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全校教师呈现出一节节高水平的示范课，取得了良好的示范效果。 师傅示范课 　　此次数学教研活动在黄亮升主任执教的《2和5倍数的特征》拉开序幕。 黄主任课前充分调动学生的好奇心，愉快地投入到教学活动中。并使用教材与导学案相结合，她通过精心的课前预习安排、精彩的活动设计、新颖的小组展示和师友合作展示、高超的调控以及运用新颖的信息现代化相结合，让课堂大放异彩。使先学后教思想落到实处。演绎了新授课的课改教学模式，增加了学生学习数学的兴趣，学生互动浓厚，课堂深受学生们喜爱，学生的能力得到提升，个性充分地张扬，体现了以学生为主的高效课堂，真正做到了“把课堂还给学生”。 　　林军送老师给六（3）的孩子上了一节《认识反比例的量》。林军送老师精心设计教学活动过程，教学思路清晰，过程流畅。体现“以学生为中心”的课程理念，安排课前预习，课堂上先以小组合作探究展示和师友合作探究展示，再让其他学生质疑、补充、评价，最后由老师点评完成每个教学任务。这节课条理清晰、节奏明快，体现老师的基本功比较扎实；学生讨论热烈、情绪活跃，自主、合作学习能力得到发挥，体验到学习的快乐和成功的喜悦。 　　李宏卿老师执教的是一年级《认识1元以下的人民币》，李宏卿老师以学生熟悉的环境和物品入手，引导学生认识人民币。李老师不仅注重培养孩子学会观察和思考的能力，还注重培养小组合作交流能力，虽然是一年级的孩子，但已经会通过小组交流认识每种人民币的特点和进率。李老师从教育学生爱护人民币进而热爱我们的祖国，学生得到了思想教育，这是这节课的亮点。 　　黄国新校长给五（4）班的孩子上了一节精彩的示范课《真分数和假分数》。黄校长对教育教学的认真执着值得我们学习，整节课都充分体现了“学生多学，老师少讲”的高效课堂理念，孩子们通过一次又一次的自主思考，交流，一次又一次的补充质疑，认识了真分数与假分数。这样的教学方式，让孩子乐于思考，对知识点记忆深刻，每位同学都有自己的收获。黄校长也善于激励、表扬学生，注重学生之间的帮、扶、带作用。 　　梁永平老师执教的内容是二年级下册《两位数加两位数的口算》梁老师教学思路清晰，梁老师不仅让学生会两位数加两位数的口算方法，还注重让学生对口算算理的理解。虽然是低年级，但梁老师始终把课堂的主动权交给学生，让学生主动参与教学活动，通过参与去理解新知识，获取学习方法。 　　何卷翰老师给一（3）班学生上了一节《元、角、分》。何老师一开始就以学生熟悉的红包引入，激发学生学习兴趣。接着何老师把钱请到屏幕上让学生指一指，认一认，说一说，培养了学生注意观察的良好习惯。这一环节主要是对元角分面值的进一步巩固。然后用小猪猪和小女孩的红包引出1元＝10角 1角＝10分。这一设计目的是让学生把所学知识与实践生活紧密联系，引导学生兑换零钱，在活动中激起学生的兴趣，进一步巩固所学知识，学会用数学，使学生学的生动、轻松、愉快。 听课评课 　　每一节示范课，学校领导，徒弟，全体数学教师都积极的参与听课，认真做笔记。 　　课后，校领导、教研组组长、同学科教师与徒弟们济济一堂，一起开展了热烈的评课研讨。他们对示范课教师在课堂教学中的各个环节进行了细致入微的点评。不仅赞赏了各位师傅在本次教学活动中的闪光点，也真诚提出了各自的观点和合理化的建议，徒弟也对师傅的引领课谈了自己的感受与体会，纷纷表示认真钻研、潜心学习，争取“青出于蓝而胜于蓝”。 结语 　　本次“师傅引领示范”的开展，为徒弟教师提供了一个学习的机会。相信在师傅的引领下，我们每一位徒弟都能在专业发展的道路上走的更快，更远，同时，也将使我们镇二小的课改教研工作再登新台阶，再上新水平。 文字、编辑：李铁图片：全体数学组教师编审：农小敏黄亮升终审：黄国新