海南省英语教研员卓俊斌老师来我校进行指导

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我校

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写作

讲座

教研员

卓俊斌

课题

后续

　　海南省英语教研员卓俊斌老师受邀来我校进行高考备考工作的指导。

　　在讲座上，卓俊斌老师指出，新课程标准语言能力、思维品质、文化意识和学习能力对应着高考评价体系中的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识，为老师们的教学工作指明了方向。针对我校实际的学情及教学情况，卓老师还进行了作文备考方面的指导，尤其针对读后续写的教学方向进行了细致的讲解。

一篇好的读后续写，需要写作者把握好文章的写作脉络，体会出人物的情绪，并能够遵循原文的写作手法对下文进行续写。
当我们把这一标准与我们正在研究的课题——“基于活动问题链的高中英语写作教学模式的研究于实践”，比较时我们发现，卓老师的指导与小课堂研究的内容是一致的。在完成读后续写的写作时，我们首先需要提出问题：what（发生了什么事），when（在何时发生），where（在何地发生），why（为什么有这样的结果），how（如何处理这种情况）；其次，根据已给文章进行合理的情节猜想，并和同伴讨论情节的合理性；最后，教师针对学生的猜想进行点评指导。
　　

讲座后，我课题组成员还就课题的内容与卓老师进行了交流，继而对课题的内容有了进一步的思考。
　　卓老师的讲座，犹如在黑夜中摸索良久的人终于见到的那一束光，是方向，更是希望！期待下次还能与卓老师进行交流！