<p class="ql-block"> 百花竞发，芳菲馥郁，最美人间四月天！南雄市小学英语赖如瑄名师工作室全体成员、学员在主持人赖如瑄的引领下，一直勤于学习，勇于实践。4月27上午，南雄市小学英语市级公开课活动在永康路中心小学开展，授课教师分别是工作室成员徐丽华老师和工作室学员雷小莲老师。主持人赖如瑄带领部分成员、学员参加了此次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是工作室成员徐丽华老师执教的PEP五年级英语下册Unit3 My school calendar A Let's spell.</p> <p class="ql-block"> 徐老师采用省级名师高小兰工作室的RLPR话题教学模式进行教学设计，让人觉得亮点纷呈，耳目一新。在课堂开始，徐老师通过自我介绍和唱字母歌成功地引发了学生的关注（Raise concern)。在新课学习（Learn)中，徐老师一改传统的教学模式，通过自编自录自配音的绘本故事At the farm以动画的方式呈现出来，让学生整体感知文本的同时又把本课带有ch 和sh的单词都巧妙地融入到故事中，让学生在有趣的故事中发现含有ch和sh的单词，并引出ch/t∫/和sh/∫/的发音规则。在操练（Practice）环节，徐老师通过拼读游戏、希沃白板5中的课堂游戏等让学生更好地感知ch和sh的发音,接着回到课本，完成文本练习。在汇报（Report)环节，徐老师通过生动有趣的绘本故事No sheep for lunch，让学生带着兴趣和任务自主地完成故事主线，从中锻炼学生的语言运用能力。而最后的分层作业也是本课的一大亮点。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是工作室学员雷小莲老师执教的PEP五年级下册Unit5 Whose dog is it? A Let's learn.</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，雷老师通过一个富有节奏的chant教师自我介绍，引出本节课的主题词dog,并用简笔画熟练的画出two dogs迅速吸引了孩子们的眼球。然后通过观看dog show 视频巧妙链接课本内容whose dog is that?接着讲授新知，雷老师充分运用情景教学法和现场实物为教具，引导学生在情境中学习本课重点物主代词的两种形式——形容词性物主代词和名词性物主代词。又通过有节奏的拍手chant，让学生在节奏中感知物主代词两种形式的区别，同时引导学生发现和小结形容词性物主代词是胆小派，名词性物主代词是独行侠，给学生直观的体验和感受。课堂的高潮部分是回归课本dog show，雷老师通过展示自己的玩偶宠物狗，引导学生show their dogs，孩子们积极尝试，大胆用英语介绍自己的宠物玩偶，雷老师不失时机的为学生的dog show 拍照，给了学生真切的体验和展示，使得本课的难点得到了很好的突破。最后雷老师通过两个task任务学习，再次巩固了本课的重难点既区分形容词性物主代词和名词性物主代词。整节课，精彩不断，充分体现了以学生为主体，教师为主导的活力课堂。孩子们在雷老师的激情引领下，沉浸在欢乐有趣的英语课堂中。</p> <p class="ql-block"> 课程结束后，市小学英语教研员叶卿主任组织听课教师进行现场评课。市小学英语教研组长张帼英书记对此次市级公开课活动取得良好的示范引领效果高度点赞！她勉励全市小学英语教师要抓住信息技术2.0培训的机遇和平台，不断学习，积极实践，努力提升自己的专业素养，为南雄市小学英语展示更多的优质课堂，为孩子们的英语学习奠定扎实的基础。</p> <p class="ql-block"> 名师引领，示范辐射！梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人！让我们携手一起向未来！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:徐丽华 雷小莲</p><p class="ql-block">摄影:各英语教师</p><p class="ql-block">审核:赖如瑄</p>