<p class="ql-block"> 时至四月，灼灼其华。春天，给予了每一朵花美好的向往，也播撒了我们对希望的憧憬。突如其来的疫情反扑，瞬间给平静有序的生活按下暂停键！在包联领导翟老师和年级组长高老师的指导下，每一位三年级的教师共研新课标，把握“精准”二字，打造出一节节高质量的课堂。</p> <p class="ql-block"> 4月29日，太原市万柏林区中心实验小学三年级开启了第十五天线上课堂。</p> <p class="ql-block"> 一天的美好从微语润心小课堂开启。绘本中的慌张先生一些啼笑皆非的事情让孩子们产生了共鸣，在生活中也有不少孩子也是慌张先生，教育孩子们提早把自己的事情做好计划，规划好时间，复课时才能与线下课堂完美的接轨。</p> <p class="ql-block"> 童年是一幅画，有我们五彩的生活，童年是一个梦，有我们的想象和憧憬。今天李永霞老师执教了《18童年的水墨画》。课文由围绕课题主旨的三首短诗组成，诗的内容和意境对于三年级的学生来说，理解起来是有难度的。在整个教学过程中，李老师环节完整，环节之间的过渡自然流畅，无论是对字词的处理，还是对课文内容的讲解都做到了张弛有度，多次创设情境想象画面，联系上下文理解难懂的句子，感受诗歌表达的情感。最后在不知不觉中背诵第一首小诗。</p> <p class="ql-block"> 《练习九》是在学习了面积计算公式和常用面积单位进率后安排的一次练习。高虹老师出示小强的一篇日记帮助学生巩固时间单位、质量单位、长度单位、面积单位之间的关系和区别，接着是利用米尺让学生寻找1米、1分米、1厘米，通过直观的操作让学生进一步感受长度单位之间的关系，然后利用方格纸层层递进感受1平方米、1平方分米、1平方厘米之间的关系，加深对不同面积单位实际大小的理解，最后着重让学生对比书中的第3.4.5题找出要求的共性问题和不同问题进行分析，并应用学过的面积公式以及其他相关知识解决一些实际问题，帮助他们进一步培养应用所学知识解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 音乐课堂又和孩子们见面了，张老师结合年级特点，从节奏组合入手，给孩子们带来精彩的纸杯舞，铿锵有力的节奏让孩子们立刻放松心情，沉浸在音乐的世界。</p> <p class="ql-block"> 作业是线上教学最重要的环节之一，也是沟通师生情感的最具象化的表现。从设计、布置、批改、反馈，到评价、辅导，老师们付出了比上课更多的时间与精力。通过作业的批改，找准学生知识上的薄弱点，下午的云答疑时间，教师们针对当日教学及学生作业反馈情况有针对性的为学生解决问题，努力做到关注全体，提质增效。</p> <p class="ql-block"> 小老师课堂在答疑中开启了，瞧，他们讲的真清楚，小伙伴的讲解会让孩子们容易理解。</p> <p class="ql-block"> 这个春天，抗击疫情我们中心实验人勇敢担当，陪伴孩子成长我们中心实验人义不容辞。无论防疫工作还是课程改良，我们都会精益求精。我相信只要做，就会有效果；只要尝试，就会有突破；只要完成，就值得被看见和被肯定。坚信我们⼀起并⾏，所有的美好终会到来！因为⼈⽣的路上，唯有成长和学习，⽅能⾏稳致远！</p> <p class="ql-block">部门：教师发展中心</p><p class="ql-block">文稿：张雯晔</p><p class="ql-block">图片：三年级全体教师</p><p class="ql-block">审批：翟贵红、高虹</p>