名师引领促成长携手同行共远航--汉中市“城乡教师学习共同体名师引领行动”省级项目暨“天汉好课堂”城固行

王莉

语文学科展示活动纪实 　　最美人间四月天，春光送教促成长。在4月28、29日，汉中市“城乡教师学习共同体名师引领行动”省级项目暨“天汉好课堂”语文学科展示活动在城固县西郊逸夫小学进行。 4月28日，县教研室李晓春老师主持开班仪式。市教研室副主任张增发，市教研室教师发展科许英老师、惠亚娟老师，城固县教研室李云华主任，西郊逸夫小学王汉华校长莅临会议。王汉华校长致欢迎词，表达了对市上名师团队和全县60名参训教师的欢迎。同时表态，对培训工作全力支持。 本次活动为我们传经送宝的名师有略阳县东关小学教导主任，陕西省第六批学科带头人，教学能手赵玲老师；汉中市南郑区大河坎九年制学校教导副主任，陕西省教学能手，南郑区学科带头人韩笑老师。 　赵玲老师执教示范课文言文《囊萤夜读》。赵老师重视诵读。以难读的句子为突破口，通过范读、听读等方式，使学生逐步恰当处理长句的适当停顿。根据对意思的理解，确定怎样停顿，指导孩子们读出韵味。赵老师充分关注学生在学习过程中习得学法，引导孩子们运用借助注释、扩词语、联系上下文等方法，理解每句话的意思。充分体现学生的主体地位。课堂教学非常扎实有效。 　　韩笑老师执教《从军行》。整堂课教师设计独具匠心，浑然一体。韩老师从中印边境冲突的视频，把边境的特殊环境展示给学生，教师始终循循善诱,引导学生抓住关键字词,想象画面，走进诗句，感悟到戍边战士的誓死报国决心。整堂课以读促悟，贯穿始终。韩老师重视学生学法的指导，重视积累。课堂上拓展边塞诗，以一篇带多篇。这也是群文阅读、主题阅读的一种体现。 　　西郊逸夫小学刘春玲执教研讨课《王戎不取道边李》。刘老师的课思路清晰，设计环环紧扣。从看图猜故事名字，引入课题；朗读课文，初步感知；译读课文，把握内容；理解文意，挖掘形象；讲故事，背诵课文；拓展延伸，以文带文。整节课重视古文学习方法的渗透。 　　听完了精彩纷呈的三节课，在教研室李晓春老师主持下展开了说课评课活动。上课教师说课，全体教师评课。 　　陕西省教学能手曹玲玲老师对两位名师的课谈了自己的认识和感悟，对两位研讨课进行了精彩的点评。 　　下午，全体学员聆听了略阳县东关小学赵玲老师的讲座《追寻文言文教学的那盏灯》。讲座中，赵老师提到了文言文的教学策略——以“题”为坐标点，明确学习任务；以“读”为关键点，咂摸文言文的味；以“法”为撬动点，提升学习能力；以“用”为核心点，强化言语表达；以“展”为生成点，迁移学习能力。赵老师对教育教学理解的深度、语文学科建设性的真知灼见，深深感染了在场的每一位学员。 　　第二场讲座是韩笑老师为我们带来的《“双减”背景下提升课堂教学效率的几点思考》。韩老师的讲座紧扣“双减”、“课堂教学减负增效提质”等一线教师当前最关心的热点问题进行指导。韩老师还结合自己的教学案例，指出了四点提升教学效率的方法。韩老师言辞恳切，深入浅出，句句引人深思。 　　两节讲座之后，进行了专家答疑活动。教师们就平时自己上课过程中的疑惑之处向专家进行了询问，积极与两位名师进行互动。 　　4月29日，赵玲老师执教《自相矛盾》。本节课课风清新、语言灵动、导学扎实、亮点纷呈，赵老师不仅指导学生表演精彩的课本剧，还引导学生“以子之矛，陷子之盾，何如?”的思维，真正体现了“以生为本”的课堂，为小学古文教学提供了一堂令人回味的示范课。 　　韩笑老师执教《母鸡》。她的课教学思路清晰，目标明确，创设了丰富的教学环境，突出学生的主体地位，让学生享有个性化的阅读空间，使课堂充满生命活力。注重课内到课外的延伸。课堂教学的最后，韩老师拓展了老舍的《我的母亲》片段，引导学生感受到母亲那博大的爱。本节课流淌着师生间真情的表白，学生在高昂的情绪中主动学习，取得了非常好的教学效果。 　西郊逸夫小学骨干教师杨春执教《长相思》。杨老师从学生的朗读兴趣出发，结合文本意境，以读促讲，以读代讲，读中理解，读中悟情，整堂课体现了古诗词教学的特点，落实了语文要素。 　市、县教研室领导亲临活动现场，对本次活动进行检查、指导，并鼓励参训教师珍惜机会，好好学习。 本次活动以“培训、研修、指导、服务”为抓手，开展得扎实有效，取得圆满的成功。风正时济，自当破浪前行，任重道远，更需快马加鞭。参训的小学语文教师，会以本次培训活动为契机，着力打造高质量课堂，为城固县教育优质均衡发展保驾护航。 文本编辑：王莉、刘春玲图片提供：王莉、徐诗茜审核：王汉华、李乐