来自卫华的叮咛（三）——五一假期攻略

王秀芳

假期

年级

奥密克戎

养成

习惯

节日快乐

必做

手账

家务劳动

攻略

尊敬的教育伙伴：

祝福您节日快乐！ 在这春天的季节里，我们迎来了“五一”假期。给家长们提供一份假期攻略，为孩子勾勒一个多彩的假期！

到工业文化主题公园去触摸冬奥余温

到明湖踏青，乘风放纸鸢，触摸春日温暖

到山间、林中倾听小草抽芽的脆响——

　　

推荐几步经典纪录片，让学生借助屏幕，放眼世界，跟着书本、视频去旅行。虽然脚步不能到达，但是心灵可以抵达。

必做：

把本次看到的、听到的、想到的，用文字记录下来。

4-6年级：完成一篇游记、日记或观后感

1-3年级：完成一次读行手账



—— 养成热爱自然，动笔记录的习惯 ——

　　选择一项适合自己的体育运动吧，打球、踢球、跑步、跳绳、健身操都可以，每天坚持半小时，一定会有很大收获。

主动承担一项家务劳动，

利用假期践行【读善吾身】课程，

让习惯养成，浸润每一天

必做：

邀请父母一起召开一次家庭会议，互相分享家务劳动中的感受、收获或趣事，糗事。

——养成热爱劳动，乐于交流的习惯——

“奥密克戎”这条词语你一定不陌生，那你是否知道它和以前的新冠病毒有何区别？它为何具有如此快的传播速度？怎样可以有效预防？围绕着“奥密克戎”展开一次项目化学习吧，揭开它的神秘面纱，让我们了解它，更好的战胜它。

必做：

4-6年级：

完成一份关于“奥密克戎”的研究报告

可以从“问题的提出”“研究方法”“资料整理与分析”“研究结论”四个版块展开研究。

1-3年级：

利用图画、思维导图、手账等方式记录自己的探究成果。

——养成乐于思考，勤于探究的习惯——

祝全体师生、教育伙伴：

平安、健康，节日快乐！