<h3> 为了进一步提升我园教师的教育教学活动的能力，促进教师的专业化成长，提高保教质量，给教师搭建一个相互学习、研讨的平台，我园开展了“以范带教，互促成长”的教师教研课活动。</h3> <h3> 在张园长和教学主任欧阳主任的组织下，本次研讨活动分为两个部分：第一部分是师傅示范课展示环节。第二部分则是围绕师傅示范课课例展开了交流讨论。教学主任欧阳老师对五位师傅进行了徒弟的分配，欧阳老师组织五位师傅进行研讨，确定了五位师傅负责的领域活动。安排如下: <br>蒋老师: 健康领域 谭老师：语言领域 唐老师：社会领域 欧阳老师：科学领域 陈老师：艺术领域</h3> <h3> 活动确定下来后，每位师傅精心设计活动教案，精心备课，精心准备教具。</h3> <h3> 这两周五位师傅进行了活动展示，徒弟们走进教学活动，认真观摩。</h3> <h3>中三班——健康领域《帮帮小口罩》授课老师：蒋老师 <br> 蒋老师带着小朋友的生活经验，有趣的PPT故事讲述了口罩的重要性，活动中蒋老师声情并茂的讲解，加深了小朋友对口罩的认识，并一起学习了如何正确戴口罩和处理口罩。</h3> <h3>小班——语言领域《谁咬了我的大饼》授课老师：谭老师 <br> 谭老师以生动有趣的语言讲述了《谁咬了我的大饼》的故事，通过故事对比，和老师丰富的肢体语言互动，让幼儿了解不同动物的牙印是不一样的，活动中，孩子们在学学说说中感受到了阅读的乐趣，语言发展能力有了进一步提高。</h3> <h3>大三班——社会领域《我是小小垃圾管理员》授课老师：唐老师 <br> 唐老师，利用有趣的PPT课件和她亲切自然的教态，让幼儿融入到了教学活动中。在活动中，幼儿也大胆发言讲述自己的见解，并了解了可回收不可回收垃圾的标记，通过讲解与观看，加深了幼儿对环保的意识。</h3> <h3>大六班——科学领域《相邻数》授课老师：欧阳老师 <br> 欧阳老师以郊游的形式导入让孩子们进入到活动当中，通过活动导入孩子们就已经对接下来的活动充满了兴趣，一起郊游到动物王国和数字王国，整个活动环节紧紧相扣，孩子们在玩中学，学中玩，不仅能够理解相邻数也能操作出相邻数，也让孩子们感受到了数学活动带来的快乐！</h3> <h3>中二班——艺术领域《颜料画——蜗牛》授课老师：陈老师 <br> 可爱活泼的陈老师用甜美的声音引入主题“蜗牛”，通过PPT让幼儿更进一步的了解和认识了蜗牛的不同特征和生活环境，在活动中，幼儿能通过对蜗牛的特征大胆绘画出不同形状的蜗牛。</h3> <h3> 教研活动结束后，张园长和欧阳老师组织师傅和听课的徒弟们聚集在一起，师傅对自己的教学活动也进行总结和反思，张园长和欧阳老师对这次教研活动课程的每个细节做了分析，对这次师傅的教研活动指出了优点和不足。 <br> 对此，张园长根据这次教研活动对我园教师提出了要求: 希望教师在平时多专研如何去设计教学活动教案，如何定位三维目标，如何突破重难点，让我们的教学活动流程环节紧紧相扣，老师们要多专研、多思考、多探索。也建议: 青年教师平时主动向老教师学习，认真对待平常的每一节教学活动课，多学多问多练，多去观摩老教师的教学活动， 我们只有不断的去听，去看去积累各位老师的优点，去反思或听取别人的意见，才能更好的提升自己的教育教学水平。</h3> <h3> 本次五位师傅的教研活动课展示，也让各位师傅们对教育教学活动有了进一步的提升，也给徒弟们提供了一次学习观摩的机会，使各位老师在今后的教育教学活动中得到了好的方向，好的意见，相信我园的教育教学水平会不断提高，教师与幼儿共同进步，共同成长！ </h3>