精彩说课绽魅力，优化教学促“双减”——东街小学中青年教师说课活动

清心淡泊

为落实新时代党的教育方针，积极响应“双减”“七个一”等政策，适应现代教育教学需求，在全面推进教育领域综合改革的今天，提高教师教学水平尤为重要，因此，为强化我校师资队伍建设，转变教育教学理念，强化课堂高效性，创新教学方法和教学手段，推进现代教育教学理念与课堂教学的深度融合，通过“以说促教”，更好的优化教学促进“双减”实施，察右中旗东街小学特举办了精彩的中青年教师说课大奖赛。 赛前准备篇 　　说课是教师钻研教材、探讨教法，不断提高教学水平的一种好方法。为了更进一步提高我校教师的专业能力，培养并打造富有创新精神和教育智慧的教师队伍，我校领导高度重视本次说课大赛，所以在东街小学副校长刘文辉和教学主任王俊利的带领下，各教研组长们共同商量，确立目标，制定说课方案，确立说课评分标准和教学设计模板，分学科进行，做了非常充分的准备。 精彩赛事篇 　　一个好的教学活动犹如一段悦耳的音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。雨润万物，踔厉生长，只有潜心修炼才能让自己光芒万丈。看看我校各科教师的璀璨瞬间。 　　语文教学是一个面比较广的教学活动,让学生真正学好语文,要找到语文的根源,让语文回归本源,回归真实.语文教学的生命在于真实的情感再现,所以语文教师的教学目标不仅仅教的是语文的听说读写，每位老师都本着最新的教育理念，传递给学生的是有关生活做人等情感态度价值观教育，真正实现教育立德树人的根本任务。 　　数学老师贺艳青、贾海云、李托雅、潘丽娜教学设计思路清晰，知识由浅入深，赵建辉老师谆谆诱导，而冯海英老师、温学斌老师、徐文华老师创设情景，引发学生思考，引导学生归纳总结，杨方震老师、褚俊兰老师和卫学珍老师以及陆晓婷老师则运用数学思维解决生活中问题，所有老师虽然在教学方法上各有千秋，但都遵循了“以教师为主导，学生为主体”的新教学理念。 　　如何帮助学生提高语言意识，是英语教师面临的新课题。所以我校英语教师以说促教，教学中教师以渗透和分享等方式引起学生对语言意识的注意和思考，进而引导学生自觉地在学习和使用英语中发展语言意识，尤其王丹和刘凤凤两位老师英语口语语言信手拈来，行云流水，顺畅自然，其他几位英语老师口语表达也是顶呱呱。 　　音体美教师的精彩说课，多才多艺，让各位评委和在座的老师们震撼，教学不再是是枯燥，而成了美的享受。 赛后总结篇 　历时近2周，43位老师参赛，涉及一到六年级语数英，音体美和科学、思政所有科目，规模宏大精彩绝伦的说课活动终于结束，我校对这次大赛非常重视，所以赛后又召开了活动总结和颁奖仪式。 　　大会由本校教导处主任王俊利主持，首先由教研室的李淑芳老师，李芬老师和贾建国老师就这次说课大赛中有关语数外这几门学科中老师们的表现做一个全面深入的总结，就各位老师说课中出现的问题和值得我们每位老师学习的亮点发表讲话。 李淑芳老师：东街小学教师的说课都让我感动，老师们说的太精彩了，每一句话我都竖耳倾听，生怕一不留神就错过精彩瞬间，本次说课呈现的亮点太多了，比如：1.各位教师都从说课的各个环节进行详细的阐述，说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教法和学法，说教学过程和板书设计。2.教师的基本素质高。普通话标准，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。3.肢体语言亲切自然，富有交流感，高年级教师体现出“单元主题”。 但是说课是遗憾的艺术，美中不足的是个别教师的板书有待提高，板书应该简洁明了，其次就是音体美课堂应该还给学生。 　　这是李芬老师对于我校教师说课当中每一个环节出现的问题和注意事项做的总结，一共密密麻麻写了五页多将近六页，作为年轻教师我震撼到了，这是一个老教师对于我校中青年教师的殷殷期盼，她的认真态度也给我们每位老师树立了榜样。 贾建国老师：贾老师用一个字“牛”来形容东小教师的说课水平，同时提出英语教学任重道远，希望同仁们继续“胜不骄，败不馁”，不断充电学习，为中旗的教育事业做出贡献。 　　接下来是教研室主任孙福老师制作了精美的PPT课件，讲述了什么是说课？如何说？为什么说？虽然短短的几句话却告诉我们教书的精髓，相信在座的每位东小教师都受益匪浅。也让我感慨不愧是老教师！更不愧是搞教研的老教师，对于文本和课标的解读是那么的透彻，让我们从心里竖起大拇指！ 　　然后由我校教学主任王俊利发表讲话：他说到，作为评委，我享受了43场精彩的表演，我们的老师在没有舞台的教室跳出了最优美的舞蹈，唱出了最动听的歌，奏出了最美的乐，这就是我们东小的教师。 　最后由我校副校长刘文辉以及校长王树萍就这次中青年教师说课大赛做一个总结汇报，总结如下： 　　为推动新课程理念向教学行动转变，提高我校广大教师的课堂教学水平，特别是青年教师的课堂教学水平。培养教学新秀，促进教学研究。在学校领导的支持下，在教导处密切配合下，在全体教师的积极参与下，我校教师说课比赛取得了圆满的成功，达到了如期的目的，在此先感谢为这次活动付出了辛勤劳动的各位评委及参赛教师。为促进我校教育教学水平的进一步提高，在这里就本次说课比赛的收获及存在的问题总结如下∶一、成功之处∶本次活动教务处做了详细的比赛安排，拟定了各学科评分标准，做好了大量的前期工作，为比赛的顺利进行打下了基础。本次活动成功地为全校教师搭建了一个展示自我，互相学习交流的平台，可以这样说每位教师在这次活动中都能有或多或少的不同程度的收获，基本功得到了一定的提高。各参赛教师在赛前都进行了精心和充分的准备，从说课教案的编写到课件的制作，从时间的把握到教法的运用，都力求做到一丝不苟，精益求精，他们把这次活动当做是一次很好的锻炼机会，在比赛中他们用流利的语言阐述自己对教材的理解，充分体现新课程教学理念。从比赛中可以感受到，每位参赛者的教学能力都比以前有长足的进步，他们那种高度认真的态度和积极进取的精神给评委们留下了深刻的印象。比赛中，说课教师全力展示，充分准备，在教材分析，重难点的把握上，理论与实际的结合上做得比较好，能结合学生的情况进行备课，教师在语言的表达上普遍较好，比较流利，有激情，富有感染力。本次说课比赛结束，老师们都感觉我们学校真是人才济济，如果每年都能有这样的活动一定能培养出更多的教学新秀。二、不足之处∶在组织过程中，如果能在每位教师说完课以后及时点评可能对老师能力的提高更有帮助，而本次说课决赛由于考虑时间安排就省略了这个步骤。语言方面∶部分老师的普通话有待提高，说课的语言显得平淡，语速无变化，太死板，缺乏生动性，感染性。体态语言不够好，不能利用体态语言感染听者。教材分析这一块，如何吃透教材、新课标的精神方面还有点欠缺，对于教材在整个教材体系中的地位和作用、编写意图、内在联系说得不够。教学理论的指导利用不够，特别是说教学过程中没有更多地说将怎么做及这么做的依据，所以广大教师还需多学习教育教学理论。在本次比赛中新课程的理念贯穿始终，绝大多数教师都改变了传统的教学方式，真正体现了教无定式，贵在得法的思想。三、建议∶加强教育理论的学习，不断汲取营养，不断奠基理论修养，说课语言还需要进一步锤炼，增强语言感染力。加强教学基本功的训练，特别是板书的设计与书写。加强对说课所包含内容的分析、理解、钻研，不断追求创新。虽然此次说课还存在许多的不足，但是总体来看，由于我校教师的积极参与、认真准备，大家还是可以从中受益的。如果我们对每一次的活动进行认真的反思，从中吸取优点，改进不足，那对我们每一位教师的专业化成长都会有非常重要的作用的。 　　最后王树萍校长也希望我们东小的所有教师都能够做到“胜不骄，败不馁”，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。 颁奖仪式篇 　　春天是一首动听的乐章，光阴的长廊荡漾着春的芬芳，树的吐绿、花的盛放、鸟鸣、春耕，晨起暮落，看东街小学校园花开花落，望天空云卷云舒，东街小学重复着三尺讲台的故事，一幕幕，一幅幅组成三尺讲台上春的诗篇，春的希望，花在春盛开，人与春共情。一切都是那么美好！东小有这样优秀的教师，有这样会管理的领导，明天一定更辉煌！ 来源：东街小学文字：王小林审核：刘文辉