<p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。芬芳四月，人间春好。在这个美好的季节里，为提高科学教师的专业素养，促进教师专业技能的发展，培养学生的科学素养和探究能力，随阳管理区中心小学开展了“探索科学奥秘，培养科学素养”观课议课教研活动。</p> 观课 <p class="ql-block"> 4月27日上午，各科教研组长及部分教师对陈凌云老师执教的三年级科学课《空气占据空间吗》进行观课，该课是陈老师参加<b>桂馨.枣阳科学教育工作室</b>培训活动后的一节汇报展示课。</p> <p class="ql-block"> 陈老师抛出问题引发学生自主思考，递进式发问，推进课堂教学。“谁能帮我找点空气”“水占据了谁的空间”“空气占据空间吗”“什么是占据”……学生积极举手、踊跃回答，课堂氛围高涨。</p> <p class="ql-block"> 整堂课以三个环节、两个游戏贯穿始终。以学生动手实验为主，老师多方面全方位引导学生，充分体现学生为主体，教师为主导的原则。</p> <p class="ql-block"> 让我来试试纸团倒扣入水湿了没</p> <p class="ql-block"> 吹气球游戏大比拼，赛一赛谁最厉害😁看看我们玩得多开心</p> <p class="ql-block"> 瓶子里的气球为什么吹不起来呢🧐</p> <p class="ql-block"> 怎么才能把瓶子里的气球吹起来？老师我们组想到办法啦，我来讲！</p> <p class="ql-block"> 陈老师拓展与应用环节，把课堂实验所得引入生活，并利用游戏小练习巩固所学知识。整堂课环节完整、重点突出，课堂气氛活跃，孩子们充分展示自我，踊跃发言，乐于分享，达到了很好的课堂效果。</p> 议课 <p class="ql-block"> 在程校长的引领下，观课老师们从活动设计的合理性、问题设置有效性、学生的质疑问难、学生错误的处理方式、学生学习目标达成、教学时间分配合理性六个观察角度进行了全面的评价。</p> <p class="ql-block"> 老师们思维的智慧火花相互碰撞。对陈老师这节课的优点进行肯定，同时也指出了一些改进建议。</p> <p class="ql-block"> “一花独秀不是春，百花盛开春满园”观课议课活动不仅为青年教师专业化成长提供了平台，也让授课教师、观课教师相互借鉴中有新的收获、新的提高！</p><p class="ql-block"> 我相信通过观议课活动常态化的开展，我们随阳管理区中心小学的大家园一定会向下扎根，向上生长，万花竞开，群芳争艳！教师们的教学水平一定会有新的提高，教学工作会再上新台阶！</p>