专业为本文化为脉，夯实基础与时代同行——山东省初中美术特级教师工作坊青岛群组参训省美育浸润计划1、2期

橙色天空

为进一步提升山东省初中美术特级教师工作坊成员的学科专业技能，山东省教育厅在启动的高校美育浸润计划中，安排了12期的专业技能培训，丰富、丰盈、丰厚老师们的专业积淀。2022年3月3日下午及4月27日上午，山东省初中美术特级教师工作坊青岛群组全体成员，通过腾讯会议直播线上参加“山东省美育浸润计划”历城区美育教师队伍建设项目美术学科第1、2期的专业能力培训。为师、传艺、树人，须以专业为本，文化为脉，只有常抓不懈，才能夯实基础，与时代同行。3月3日下午第1期： 由中国美术家协会会员、清华大学艺术学博士、山东省师范大学美术学院副教授、硕士生导师刘翔鹏教授带来讲座《中国绘画基础（人物）》，以教学思路介绍、历史纵览、形式规律、写生创作四方面展开，为优秀的国画作者授业解惑。期间通过大量画作欣赏、案例分享、作品点评等多个环节，有言传身教，引导国画学者们鉴识高格，体验大美，认知真雅，提升自我，通过研究笔墨文化的无限美妙之境，打开自己“意”之大门，寻找属于自己的一片艺术天地。 　　他从不同的视角对案例画作进行深入剖析，分别指出画面中的可取之处和存在的主要问题。从中国人物画的三矾九染的技巧到写意画的笔墨传承，强调当代国画家的作品应秉承文人品格，注重绘画中的绘画性和书法性，把握画面雅的维度，创作中不过分用力，忌过犹不及。同时鼓励青年学者进行新的艺术语言的尝试，遵循艺术规律的同时玩味笔墨，丰富中国画的新面貌。并充分肯定了案例中优秀画作者的努力和执着。 4月27日上午第2期： 由山东师范大学陈金梅教授带来讲座《浅谈当代中国山水画的临摹、写生与创作》，从创作、写生、临摹、教师提交作品赏析四部分，全面、系统的论述了中国山水画的临摹、写生与创作方法。 　　她将这些年在理论研究和绘画创作中的心得，在讲座中用通俗易懂的话语、丰富的中西方水墨构成训练作品、进行创作总结；又以教学一线辅导学生写生创作的真实案例分析、教师作品的赏析与突破解读，给老师以抓手、以解决方式，使我们深刻地感知到绘画创作中紧密的逻辑关系。深入生活、不断实践才是有所发现、有所创新的前提。对于山水画而言，重视师承而又博采众长是提升技艺的基础，写生是建立绘画与生活联系的直接途径。正是基于这样的专业认知，陈金梅教授通过大量的写生、以直观的鲜活体验为根基，以主观的笔墨经营来建构自己的绘画风格。经由频繁的写生实践，她熟读自然，身有所感，心有所悟，随性而画，山水、人物、花鸟皆能信手拈来，无不活泼清新。我们将以陈教授为榜样，以自身所长为引，构建自己的山水画创作逻辑框架、解决自身临摹、写生与创作中的深度和宽度，结合学生学情，设置科学有效的训练方法，以情境化教学促进学生和自身的专业素养。 山东省初中美术特级教师工作坊青岛群组全体成员认真学习，并跟随专家视角逐一赏析，分享感悟，我们深知，美术教师应握紧“四支笔”做与时代同步发展的优秀教师，美术教师要立足课堂主阵地，同时应坚持艺术创作，只有通过艺术滋养和完整艺术实践，美术教师才能更好的将艺术的魅力传达给学生，做到美术核心素养要求的“让孩子像艺术家一样思考”，从艺术实践中学有所得反哺课堂教学。著名教育家尹少淳教授也多次提出美术教师应在艺术创作中汲取养分，了解艺术规律，做艺术教育。 青岛群组成员学习记录在线学习 学习笔记 学习感悟 　　半日学习，悠游古今。聆听刘翔鹏教授和陈金梅教授分享艺术创作经验，作品点评直击病灶，消除疑惑，树立正确的艺术创作态度观念，避免多走弯路，收获颇丰。感谢省教育厅搭建的平台，感谢肖钢老师费心组织，更感谢专家们的引领。 实践出真知，唯有笔耕不辍方得始终。 文字：管帅图片：张桂芳审核：臧旭东