迎接教育督导助推学校发展——白家庄小学本部北校迎朝阳区素质教育督导评估检查

彩虹rain

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面落实学校尊重教育理念，力争实现“让每一个生命都绽放精彩”的价值追求。4月27日，白家庄小学本部北校区迎接朝阳区学校发展素质教育督导评估团的综合督导检查。本次的督导检查团由朝阳区督导室的11位专家领导组成，白家庄小学全体干部教师全程参与了整个督导检查工作。 走进白小乐园 　　清晨，由学校云鹤舞团团员担任的值周生早早地来到自己的岗位，学生们靓丽出场，伴随着优美的钢琴声，专家督导团走进白小乐园。 校长与专家交流 　　因为疫情的原因，祖校长不能来到现场和专家们进行交流与沟通，就采用了“云端相聚”的办法，校长利用classin平台，在云端向各位专家进行综合督导的汇报：校长从加强党的全面领导，坚定正确的办学方向、完善“尊重”文化体系，保障科学发展方向、用尊重文化体系，推动教育改革，增强育德实效，促进教师成长、提高教育质量五大方面进行了汇报，又从教师专业化发展、提升教师科学指导家庭教育两个方面进行问题的分析。就像祖校长说的那样：在本次迎接督导的过程中，我校的每一名干部、每一名教师都得到了思想的升华、能力的提升，极大地增强了办学与执教的内动力，为促进学校办学质量不断提高，更好地落实“十四五”规划奠定了坚实的基础。 督导专家走进课堂 　　新课改的背景下，全面落实“双减”，更要着力让课堂教学提质增效，向40分钟的课堂要效益。督导组成员深入课堂听课，重点关注教师限时讲授、学生自主学习、小组合作展示等方面的表现。本部北校18位教师进行了课堂展示，老师们精心设计，引导学生自主探究、质疑思辨，合作对话，呈现了18节高品质的展示课。 语文学科王婉老师巧妙的通过多种形式的朗读，让学生加入动作、表情、想象，通过联系生活实际、联系上下文的方法深入体会《剃头大师》一课中风趣幽默的语言。费蕾老师通过创设情境，带领学生通过自学、小组学习、全班分享，学生通过想象画面，感受车胤囊萤夜读的画面，得到了语文素养提升。黄雪娇老师的《刷子李》，以学生质疑导入新课，让学生带着问题有针对性地进行有层次地思考。通过对人物的语言、动作、外貌等的细节描写，具体的表现刷子李技艺高超的特点。 杨丽老师、谭寓丹老师同时执教《真理诞生于一百个问号之后》一课，课上充分尊重学生主体地位，启发式的对话循循善诱，通过自主与小组学习等多种形式扰启学生思维，学生四手势体现思考。人人参与，人人分享，人人收获，人人超越！ 李艳辉老师讲授《十六年前的回忆》，结合资料，带领学生走进人物的精神世界。课堂上学生利用四手势相互交流，结合单元学习活动书写心愿，抒发自己的爱国情。数学学科杨雪伟老师能够紧抓核心概念，借助拼摆1平方厘米的面积单位探究“长方形面积与面积单位个数” 的关系。充分落实我校课堂文化，运用五手势在友善沟通中交流学习,指导学生勇于质疑，不断成长。李爽老师在执教的四年级数学《小数加法》的课堂中，学生通过自主思考、探究交流中从多种角度借助多种方法理解算理，掌握算法，并从“联系和发展”的角度，帮助学生实现了知识的迁移，将学生的思维引向深处。郭靖怡老师的《异分母分数加减法》是在学生已经学习了整数加减法、小数加减法、同分母分数加减法的基础上进行教学的。对于异分母分数加、减法的学习，让学生的学习契合认知的规律，达到完整、丰满的认知。蔡欣楠老师带领学生用正、反比例解决问题，课上，学生自主提问，尝试解决，展示交流不同的解法；互动研讨环节，学生熟练使用四手势，在勾连两种方法的异同时，相互质疑补充，层层深入。英语学科刘瑞老师督导课课堂中全程关注学生课上倾听、思考状态，调动学生学习积极性。课上教师通过图片，视频，创编对话等形式表达自己对儿童节多方面的认识，学生的表达清晰有条理，学习效果好。刘丹老师的英语课能紧扣教学目标，重难点清晰，全课用思维图贯穿始终，形成闭环学习。整堂课上，老师能贯彻落课堂手势，随时关注学生是否学会，给予学生及时的反馈。在老师的引导和鼓励下，在课堂上学生的参与度高，每个人都有展示和发言的机会。科任学科陈铁苹老师的道德与法治课《我参与我奉献》。课前组织学生进行了探究性的实践活动，课中交流分享，并讨论北京冬奥志愿者、抗疫志愿者等案例，引导学生体会到公益事业对社会凝聚人心、增强社会正能量的意义，鼓励学生参与公益活动，提升社会责任感。信息学科李琪老师在教学过程中，利用迁移的思想引导学生认识新事物，举一反三。本节课设置拓展任务，使学生能够充分利用课堂时间，既巩固学生本节课所学技能，也帮助学生发散思维，促进学生创新。科学袁欣老师《里面是怎样连接的》一课，利用密室逃脱情境创设激发学生科学探究欲望，本课重在培养学生的推理演绎思维，利用给定的线索帮助学生明确推理目标，促进学生思考解决问题的方法与工具。体育马赛楠老师落实课堂文化，“扰启”学生思维，利用掌心上圆，引出问题，再通过小组合作学习，培养学生的合作能力，让学生会合作，落实尊重人人的理念。课上在培养学生的自我认知能力、准确评价他人的能力的同时同伴间相互学习传接球动作。音乐李博岚老师《匈牙利舞曲第五号》，本堂课效仿音乐绘本的形式，对乐曲进行拆分，变为一个个小故事情节，吸引学生注意，提升学生的学习兴趣。美术程崴崴老师的《画古树》课堂教学中，教师以古树视频导入，让学生直观的观看北京古树的样貌，感受到古树高大粗壮的气势、魅力。探究新知环节，教师通过引导学生整体感知古树；细节发现；线条表现；对比练习环节，逐步使学生学会画古树。文化小使者 　　除了老师们精彩的课堂之外，白小文化小使者们也接受督导团专家的采访，督导专家针对学校社团开展、社会实践课程、体育运动时间、校内作业量、校内外安全以及睡眠情况等内容进行访谈，学生们积极踊跃发言，对校园文化侃侃而谈，全程展现白小气质！ 　　督导组的专家们对学校的各项工作给予了肯定，并对学校今后的发展提出了指导性意见。 本次督导对我校的教育教学工作是一次极大的促进，白小的老师们高度重视督导工作，抓住大好契机，充分发挥督导评价的诊断、反思、凝聚、激励等作用，练队伍、促生长。 今后，我校将进一步打造学校特色品牌，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校均衡协调发展，全面提升义务教育整体水平，真正办好人民满意的教育。