<p class="ql-block"> 时光清浅，沉香流年，教学，永远是一场诗意般的修行。梨树县第二实验小学二年级语文教研组一直响应学校号召，紧随学校脚步，紧抓《语文课程标准（2022年版）》这根“指挥棒”，在疫情肆虐的春天，坚守自己的岗位，培根铸魂，启智增慧，用满腔热情，守一树花开。</p> <p class="ql-block"> 一、精神，师之魂</p><p class="ql-block"> 疫情无情人有情。二年语文教研组全体成员居家以来一直平衡心态，每天用最好的姿态，最温暖的笑容，迎接每一名学生，上好每一节网课。云端授课至今，二年语文教研组全员参与了线上授课活动。</p> <p class="ql-block"> 二、备课，见真功</p><p class="ql-block"> 备课是上好课的前提。教研组成员每次备课都围绕教材，紧抓教参，根据低年级学生的年龄特点认真备好每一节课。每一处构思，每一段文字，都倾注了教师的心血。真正做到课上一分钟，课下十年功，让育人之心真正落地。</p> <p class="ql-block"> 三、课上，巧引导</p><p class="ql-block"> 云端相聚，隔屏不隔爱。二年语文教研组成员在上课期间，通过精彩纷呈的课件、幽默风趣的语言启发引导学生思维碰撞，让课程“活”起来、“动”起来，让学生进入课程，让课程内容变为学生主动学习的活动。</p> <p class="ql-block"> 四、课下，“双师”行</p><p class="ql-block"> “双师”教学，云端齐发力。为了更好地服务于学生，每天各班不联播的老师，通过互动评论区监督课堂纪律，敦促上课时间，课后布置作业，点评督促，辅导答疑，做好联播的后勤保障。</p> <p class="ql-block"> 五、“悦读”，经典诵</p><p class="ql-block"> 教研组成员为了让“悦读”成为孩子们心中的一处风景，从课前积累、课下锻炼、课外展示三个方面做出了努力。 </p><p class="ql-block"> （一）晨读，妙利用</p><p class="ql-block"> 古典诗词是中华文化中的明珠瑰宝，传承经典更是我们为师者的重要担当。因此，二年组响应学校号召，利用直播课前等待的10分钟时间，安排当职员录制晨读视频，引领学生诵读经典。既有效利用了时间，又为传承经典文化打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> （二）朗读，口成章</p><p class="ql-block"> 教研组成员通过“出口成章”这个平台，开展教材内的课文诵读活动，使学生能灵活掌握这一现代技术平台，完成每天的诵读任务，感受展现和锻炼自己的快乐，体会挑战自己和同学的激情，为语文课堂教学的有效进行保驾护航。</p> <p class="ql-block"> （三）亲子，爱诵读</p><p class="ql-block"> 为丰富孩子们疫情期间的业余生活，充分发挥家庭亲子阅读在培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优良家风中的重要作用，二年语文教研组在学校的指导下开展了亲子阅读活动。</p> <p class="ql-block"> 线上教学对于每个人而言都是新兴的事物，所以只有善于思考，勤于探索，多学习，假人之长补己之短，才能在这个新的教学模式中跟上时代的步伐，才能使屏幕那头的孩子做到如同课堂甚至超越课堂上的专注，才能使我们的线上教学取得更好的成绩。</p>