零距离幼小衔接心相连线上指导——德惠市第四幼儿园参加长春市幼小衔接试点园入学准备线上调研活动纪实

德惠市第四幼儿园

为落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，搭建积极探索、相互交流的科学幼小衔接平台，凝聚家园协同力量，共同助力儿童顺利的从幼儿园向小学过渡。2022年4月27日，德惠市第四幼儿园的园长、教师及大一班家长、幼儿齐聚一堂参与线上保教指导活动。 　　此次活动有幸邀请到长春市教育局学前教育处王淑娟处长、李宏老师；长春市基础教育研究中心学前部白云副主任、林颖老师；长春市人民政府教育督导室责任督学陈惠、王培、李红丹园长；德惠市教育局程度武副局长、体卫艺科林英侠、张丹老师；德惠市教师进修学校郭延良校长、于树合副校长、综合教研室裴国英主任、卢冶副主任和幼教教研员张梓晴老师；德惠市人民政府教育督导室王国民主任、刘畅督学、王龙刚督学；德惠市第一小学张万涌校长、郭华副校长、一年级教师；德惠市幼小衔接各试点园园长，以及“一优一带”联盟园的园长及教师共同参与此次主题为《幼小衔接零距离线上指导心相连》的线上活动。 　　首先，宋晶波园长做了《线上巧衔接，家园共成长》工作汇报。介绍了我园组织开展“五个一”活动以来，抓好大班重点时段入学准备教育，扎实做好线上科学育儿活动，并做好日常管理及家长工作，形成家、园、校高效协同的良好教育态势，确保幼小衔接工作沿着科学方向推进，积极做好幼儿园与小学之间的各项对接工作，为幼儿的后续学习乃至终身发展打下良好基础。 　　接着开始了线上保教指导活动，教师根据《幼儿园入学准备教育指导要点》，围绕视频中的照片，引导幼儿开展了“整理小书桌”的活动。任美莹老师凭借着较强的课堂掌握能力与家长及幼儿进行有效的沟通、互动，并邀请家长积极参与到书桌整理的环节，还专门为小朋友们准备了整理书桌的口诀。小朋友们在轻松欢快的氛围中增强了对整理自己物品的兴趣，收获了知识与技能，达到了对幼儿独立自主能力培养的目的。 　　在家园互动环节，教师和家长围绕“小学教育与幼儿园教育有何不同”；“幼小衔接，家长应持怎样的态度”；“幼小衔接家长要重点关注哪些问题”；“如何指导孩子暑期有规律地生活”“要让孩子提前学习哪些小学知识”；“入学前，家长应培养孩子哪些基本的生活自理能力”；“入学后，家长如何与老师进行沟通”；“家长如何培养孩子入学的自信心”；“家长需要培养孩子哪些学习习惯”等问题进行了推心置腹的交流…… 　活动后，长春市人民政府教育督导室责任督学李红丹园长和长春市基础教育研究中心学前部白云副主任分别对本次活动做了点评和反馈。 　　李红丹园长指出：宋园长从办园理念以及思想引领上对德惠市第四幼儿园的幼小衔接工作起到了关键性的作用。她提出，在幼小衔接过程中完成学习与生活环境的转换并做好双向沟通很重要，在学校与幼儿园的对接中，教师与家长对孩子的学习态度培养同样重要。 　　白云副主任从“三个关系”方面进行了阐述： 1.在实施入学准备中老师要把握好保教内容和孩子持续发展的关系；2.要把握好保教措施和衔接的有效性的关系,“ 五个一”行动要坚持做；3.要把握好活动过程和活动效果的关系。 　两位专家对活动给予肯定的同时也给出了指导性建议。 最后，宋晶波园长对本次活动做了总结，她提出不仅班级教师要注重幼小衔接，家长同样也要配合做好幼小衔接工作。并对接下来的幼小衔接工作做了具体规划，为幼儿后续的发展提供了坚实的保障。 　　此次幼小衔接试点园入学准备教育线上调研活动，通过对如何实现科学有效的幼小衔接工作进行的深入交流与探讨，使家长们了解了小学与幼儿园在生活上、教学上的异同点，推动了德惠市第四幼儿园与小学之间的联系，推动了全市科学做好幼小衔接工作的进程。