<h3> 为了进一步优化课堂教学，提高课堂教学效果，促进青年教师专业化发展，成师德高举行2022年“作业讲评课、试卷讲评课、各类复习课”展示课活动。此次活动于4月26日拉开序幕，我校高中数学教师杨春花老师上了第一堂展示课——《参数方程复习课（1）》，数学组全体教师、其他学科部分教师参加了此次展示课.</h3> <h3> 课前，杨老师收集学生的易错点、易混点，并向备课组教师请教，精心设计教学过程，并多次参与磨课，只为呈现更好的课堂教学效果。</h3> <h3> 课堂上，杨老师以饱满的热情，运用多媒体教学手段与学生积极互动，采用141高效教学模式进行课堂教学，引导学生主动思考，让学生过手，把课堂还给学生，极大程度调动学生的积极性，实现了以学生为本的课堂，再加以清晰的逻辑和恰到好处的点学，既让学生听得懂，又用得来。</h3> <h3>数学组教师认真听课，被课堂深深吸引。</h3> <h3> 课后，数学组教师对本节课的课堂教学情况展开研讨。针对本堂复习课，老师们分别从教学设计、教学过程、学生表现等方面进行交流探讨，逐一表述了本堂课的亮点，并对本堂课的课堂教学细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。最后王校长总结，复习课不仅只出现在展示课活动中，在日常教学中也应做到课课有复习，天天有复习，周周有复习，月月有复习。</h3> <h3> 公开课是学校教学研究的重要环节，尤其是针对不同的课型的上公开课，既是授课教师展现教学思想和教学能力的舞台，更是教师互相学习，取长补短的良机，为新老教师共同学习、交流和提升提供了平台，推动了青年教师的成长和发展。同时对提升我校教学水平也具有重要的现实意义。</h3>