<p class="ql-block"> 3月、4月……冬去春来，转眼间，特殊的线上音乐学习已经陪伴大家快两个多月的时间了。在这段时间里，老师们通过线上教学，每周带着孩子们唱歌、律动、玩音乐，充满了爱和温暖的音乐陪伴我们度过了最困难的时光。孩子们在形式多样的音乐活动中感受音乐、体验音乐。期间，为了给孩子们呈现更好的音乐课堂，老师们每一次线上会议都能结合当前形势各抒己见、不断探讨，发挥集体智慧，分享着自己课堂管理及有效措施。</p> <p class="ql-block"> 但是不管是线上教学还是课堂教学对于我们教师来说教学设计是前提、是关键。老师们都要对课程内容进行精心的教学设计，线上课程不等于传统课堂的直接复制，通常需要重新设计课程。鉴于师生空间分离的特点，在线教学各环节均需提前准确把握，精心设计，提前预判，稳步实施，从而铸就环环相扣，流畅转换的教学活动。教师需要明确在线学习类型，重组课程大纲，重新打包知识点，基础知识优先。</p> <p class="ql-block"> 音乐课最大的特点是不受环境限制，寓教于乐，在教学中可以更好的发挥孩子的想象力，创造力及手、脚、脑、口的配合。我会在网上直播课程中，及时的提醒学生用不同的形式学习，使学生在音乐学习中消除恐惧心理。我会鼓励，帮助学生进行大胆的尝试，展开自由想象和表现，培养孩子们表达、表现能力，促使孩子思维创造能力的发挥。</p> <p class="ql-block"> 我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。不同的地点，一样的课堂；不同的学科，一样的质量。离校不离教，停课不停教，我们一直在路上。春天已经悄然来临，我们不慌张、不懈怠，认认真真的完成每一次的线上教学任务，希望如约而至的不止生机盎然的春天，还有疫情过后仰着灿烂笑脸走进校园的师生们！这段特殊的时期中，有老师，有音乐，我们并不孤单，并一定会收获满满！</p>