【碑林教育 新优质学校成长计划】创新作业 赋能成长 ——碑林区五味什字小学各学科“双减”作业展第二季

Rickma

<p class="ql-block">  特色作业展风采,学科融合贵实践;</p><p class="ql-block"> 减负提质促发展,文化育人思且行。</p> <p class="ql-block">  “双减”背景下,作业减负成了焦点。碑林区五味什字小学积极落实碑林区教育局《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,各学科教研组以“作业创新改革切实推进减负 提质 增效”为目标,旨在通过作业管理倒逼教学变革,提升课堂教学效率;统筹兼顾课前、课中与课后衔接、学校教育与家庭教育共育共管,更好发挥育人功能。</p> 精心准备共赴学科融合作业盛宴 <p class="ql-block">  各学科创新实践性作业成果异彩分呈,全方位展示了学生“双减”背景下自主探究、多元互动的学习效果。不同形式的作业多角度体现学科融合、分层设计、兼顾基础性与拓展性作业设计与管理的新理念。</p> 共品创新实践作业的真味 <p class="ql-block">  漫步于各学科组精心布置的作业成果展区,仿佛置身于作业创新改革试验的春天。老师们的评论中更多欣赏与赞叹;孩子们的眼神中更多自信与动力。碑林区教育局基教一科科长盛青参观中充分肯定学校落实“双减”政策扎实推进作业创新管理工作,她说:“丰富多彩的作业成果证明老师们前期的教研实践卓有成效,已然打开全学科育人的新局面,期待学校在新优质成长计划实施进程中再创佳绩。”</p> 共谈作业推进“双减”再出发 <p class="ql-block">  下午4:20,教导处常主任组织教师代表和各年级家长代表开展“共话‘双减’ 共谈作业”主题访谈。卢丹、张冰、马朵、梁健、白云华、郝旭乔、郭环、彭晓侠八位教师代表与38位家长代表,分四个版块真情分享,轻松交流“双减”带给孩子、家长、家庭、老师的变化。最后常主任用“三个转变”“一句口诀”对学校一个多学期以来学校落实“双减”、创新作业管理方面的工作进行总结。</p><p class="ql-block"><br></p> 在作业成果中发现成长足迹 <p class="ql-block">  “双减”是机遇,集思出智慧。作业创新改革永远在路上。今后,我们将继续以问题为导向,不断探索减负提质的有效措施,学校、教师、学生、家长四方面联动做“加法”,努力探索从“作业管理”走向“作业育人”的发展之路,潜心引领家长把对孩子的“在场陪伴”升级为“在位陪伴”,共筑学生美好未来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">拍摄:丁贺珺 郭鑫 </p><p class="ql-block">编辑:常黎英</p><p class="ql-block">审核:李 蓉</p><p class="ql-block">核发:秦春丽</p>

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